Уроки психологического развития. Для учащихся начальной школы. Анастасия Машистова
Чтение книги онлайн.

Читать онлайн книгу Уроки психологического развития. Для учащихся начальной школы - Анастасия Машистова страница 2

СКАЧАТЬ style="font-size:15px;">      СТАРАЯ МЕРА ДЛИНЫ (… …) ЧАСТЬ РУКИ

      ОРГАН ВЛАСТИ (….) МЫСЛЬ

      ЖИВОТНОЕ (….) БЕЗБИЛЕТНИК

      ЗАНЯТИЯ В ШКОЛЕ (….) НАУКА

      В записи 12 +23: 5 +31: 2 поставьте скобки так, чтобы получилось 19.

      III. Заключительная часть.

      Представьте металлическую ручку на двери. Вспомните свои ощущения при прикосновении к ней.

      Расскажите, что чувствуют ваши руки. Нарисуйте свои ощущения.

      Психогимнастика. Дыхательное упражнение.

      Дыхание только через левую, а потом только через правую ноздрю (при этом при закрытии правой ноздри используется большой палец правой руки, остальные пальцы смотрят вверх, а для закрытия левой ноздри применяют мизинец правой руки. Дыхание медленное, глубокое. Дыхание только через левую ноздрю активизирует работу правого полушария головного мозга, способствует успокоению и релаксации. Дыхание только через правую ноздрю активизирует работу левого полушария головного мозга, способствует решению рациональных задач.

      Урок №3

      Задача. Развитие творческого воображения, развитие речи, эрудиции.

      Вводная часть

      Кровожадный хищник наших лесов? (волк)

      Какой цветок дето начинает? (колокольчик)

      Перед какой погодой птицы перестают летать? (перед дождевой)

      Какая птица в мире самая большая? (страус)

      Животное наших лесов похожее на кошку? (рысь)

      Когда ёж не колется? (когда родился)

      Зимуют ли птицы в скворечниках? (нет)

      Дерево – символ нашей Родины. (береза)

      Чьи листья опадают осенью зелеными? (ольхи)

      Какая птичка достает себе пищу подо льдом? (оляпка)

      Какое животное обладает самым громким голосом? (крокодил)

      Сколько ног у паука? (8)

      Какая птица может летать хвостом вперед? (колибри)

      Кто охраняет полянку от вредных мух? (стрекоза)

      II. Основная часть.

      Напишите сказку о чем хотите, но чтобы такой сказки еще не было.

      Написание сказки.

      Психогимнастика «Олени».

      Цель: освоение и закрепления позы покоя и расслабления мышц рук.

      Представьте себе, что вы олени. Поднимите руки над головой, скрестите их, широко расставив пальцы. Напрягите руки. Они стали твердыми. Нам трудно и неудобно так держать руки, уроните их. Расслабьте руки. Спокойно. Вдох – пауза, выдох – пауза.

      Посмотрите: мы – олени,

      Рвется ветер нам на встречу!

      Ветер стих,

      Расправим плечи,

      Руки снова на колени.

      А теперь немножко лени…

      Руки не напряжены.

      Знайте, девочки и мальчики,

      Отдыхают ваши пальчики!

      Дышится легко, ровно, глубоко!

      Урок №4

СКАЧАТЬ