Уроки внеклассного чтения. 5-9 классы. Пособие для педагога специальной (коррекционной) общеобразовательной школы. Т. И. Адонина

Чтение книги онлайн.

      – Как же я тебя замуж возьму? Меня люди засмеют!

      – Возьми Иван-царевич. Жалеть не будешь!» (Царевна-лягушка.)

      (Жюри подводит итоги конкурсов.)

      Ведущий: Объявляется конкурс капитанов:

      Расположи в порядке очередности героев сказки, которых встретил Колобок:

      а) заяц в) медведь

      б) лиса г) волк

      Назови по порядку, кого дед звал тянуть репку:

      а) мышку г) Жучку

      б) бабку д) внучку

      в) кошку

      Кто из богатырей сражался с Соловьем-разбойником?

      Что стало причиной разрушения кошкиного дома?

      На чем пахал Мальчик-с-пальчик?

      Кто разрушил теремок?

      (Вопросы капитанам команд задаются поочередно.)

      Ведущий:

      (Жюри подводит итоги соревнований.)

      Тема 2. В. Чаплина, «Крылатый будильник»

      Цель: 1) Расширение знаний обучающихся о творчестве В. Чаплиной на основе прочитанных рассказов о животных и птицах.

      2) Коррекция речи на основе ответов на вопросы, выводов и общений.

      3) Воспитание бережного, заботливого отношения к природе на примере поступков героев.

      Наглядный материал: яркая вывеска «Давайте родную природу беречь!», выставка книг о животных, рисунки к прочитанным рассказам, стихи, загадки о птицах и животных, конверты с заданиями, рисунок совы, слова: «Что? Где? Когда?» Эмблемы команд, запись песен «Всем нужны друзья», «Пропала собака», «Когда мои друзья со мной».

      Форма проведения: игра «Что? Где? Когда?».

      Ход урока

      Организационный момент.

      Учитель. Ребята, сегодня мы проводим игру в клубе «Что? Где? Когда?». Круг вопросов ограничен рассказами В. Чаплиной.

      Давайте вспомним правила, по которым играют в клубе знатоки:

      а) на обдумывание вопроса дастся время: право ответа участникам предоставляет капитан.

      б) правильность ответов оценивается по пятибалльной системе.

      в) каждая команда должна работать дружно, согласованно.

      Чтобы каждая команда почувствовала в себе силу и уверенность, предлагается всем вместе спеть песню В. Шаинского «Когда мои друзья со мной».

      Учитель. Объявляется первый раунд – «Представление команд» (команды называют девиз, представляют свою эмблему).

      Первая команда – «Крылатый будильник» (эмблема синичка, девиз «Всем нужны друзья»).

      Вторая команда – «Мушка» (эмблема – собака, девиз «Не дразните собак…»).

      Учитель. Объявляется второй раунд – «Отгадай-ка» (каждой команде предлагается по 2 загадки).

      По горам, по долам ходит шуба да кафтан. СКАЧАТЬ