Социальная педагогика. Учебник. Л. В. Мардахаев

Чтение книги онлайн.

      Список литературы

      1. Иванов А. В. Социальная педагогика: учеб. пособие / под общ. ред. А. В. Иванова. – М.: Издат. – торг корп. «Дашков и К°», 2010. С. 8–34.

      2. Мардахаев Л. В. Социальная педагогика (полный курс): учебник. -5-е изд., перераб. и доп. – М.: Юрайт, 2011. С. 38–52.

      3. Мудрик А. В. Введение в социальную педагогику. – Изд. 2-е. – М.: Московский психолого-педагогический институт, 2008. С. 15–32.

      4. Социальная педагогика: учебник для для студ. вузов / под общ. ред. М. А. Галагузовой. – М.: Гуманит. издат. центр «ВЛАДОС», 2008. С. 120–142.

      5. Социально-педагогическая деятельность в учреждениях социальной сферы: учеб. пособ. / под ред. И. А. Липского. – М.: МАГИСТР ИНФРА-М, 2012. С. 49–58.

      Глава 2. Деонтологические основы социальной педагогики

      Всякая профессия имеет свои деонтологические основы. Речь идет об основах, определяющих понимание специалистом своего долга перед государством и обществом и реализующих их в процессе профессиональной деятельности. Каждая профессия имеет свою значимость, а в сфере работы в системе «человек – человек» свое назначение, определяющее понятия долга и должного, свои этические нормы и принципы профессиональной деятельности.

      После изучения главы 2 бакалавр должен:

      • знать:

      – истоки, сущность и содержание деонтологии, деонтологии педагогики и деонтологии социальной педагогики;

      – аксиологические основы социальной педагогики;

      – этические нормы и принципы социальной педагогики, определяющие этическое поведение социального педагога;

      • уметь:

      – использовать основы деонтологии в определении своего места и долга в системе социально-педагогической деятельности;

      • владеть:

      – нравственно-этическими знаниями, определяющими место и роль социального педагога.

      Тема предусматривает рассмотрение следующих вопросов:

      – деонтология социальной педагогики: понятие, сущность и содержание;

      – аксиологические основы социальной педагогики;

      – этические нормы и принципы социальной педагогики;

      – стандарты этического поведения социального педагога.

      2.1. Деонтология социальной педагогики: понятие, сущность и содержание

      Термин «деонтология» введен английским философом, экономистом и юристом И. Бентамом (Jeremy Bentham, 1748–1832) для обозначения теории нравственности. По своей сущности – это теория, определяющая совокупность принципов и норм поведения людей по отношению друг к другу и обществу, нравственные нормативно-регулирующие действия человека во всех сферах жизни, включая труд, быт и отношение к окружающей среде. В сфере профессиональной СКАЧАТЬ