Надо думать! Тренажер мышления. Никита Непряхин
Чтение книги онлайн.

Читать онлайн книгу Надо думать! Тренажер мышления - Никита Непряхин страница 4

Название: Надо думать! Тренажер мышления

Автор: Никита Непряхин

Издательство: Альпина Диджитал

Жанр:

Серия:

isbn: 9785006301429

isbn:

СКАЧАТЬ не заканчивается с формальным получением среднего или высшего образования в школе или в вузе, а продолжается в течение всей жизни. Это не значит, что вы становитесь «вечным студентом» со всеми признаками недосыпа, а подразумевает лишь процесс осознанного управления своим развитием. Вы же не случайно читаете эту книгу?

      2. Самостоятельность обучения: человек берет на себя ответственность за результат обучения и развития. Вы сами задаете цели и направления развития, а образовательные учреждения, платформы и эксперты становятся вашими помощниками. Надеемся, что и наша книга – тоже надежный помощник в вашей работе над собой.

      3. Персонализация: обучение должно учитывать индивидуальные потребности и особенности человека. Ведь это не конвейерное производство одинаковых специалистов, а экосистема, раскрывающая индивидуальность. Поэтому необходимо стать исследователем по отношению к себе, обращая внимание на то, что помогает и что препятствует росту. Используйте эту книгу так, как вам полезнее, читайте ее вдоль и поперек, переходя к темам, которые интереснее и актуальнее именно для вас.

      4. Мобильность: обучение доступно в любом месте и в любое время. Действительно, благодаря технологиям саморазвитие становится доступным и удобным. Мы можем слушать лекции и выполнять упражнения в бумажной тетради или в заметках в телефоне; делать это в метро, дома или в самолете.

      А как конкретно устроен процесс образования по-новому? Вот ключевые компоненты самообучения:

      1. Осознанность: понимание того, как именно мы учимся и, самое главное, зачем.

      2. Целеполагание и планирование: наличие четкого графика, выделенные время и ресурсы, а также контроль промежуточных и итоговых результатов.

      3. Управление мотивацией на всем протяжении обучения – от постановки цели до достижения результата.

      4. Рефлексия: умение самостоятельно оценить прогресс, выделить сильные стороны и точки роста.

      5. Поиск и оценка информации: навыки поиска и выбора надежных и актуальных источников информации, а также критической оценки полученной информации.

      Сравните эти компоненты со списком вопросов, на которые вы отвечали в начале главы. Есть ли то, что вы упускали из виду в обучении? На что вы не обращали внимания? Что из этого применяли осознанно? Честно оцените по пятибалльной шкале, насколько у вас развиты эти пять компонентов. Если все в полном порядке – обведите цифру 5, а если совсем плохо – то 1.

      1. Осознанность: 1 2 3 4 5

      2. Целеполагание и планирование: 1 2 3 4 5

      3. Управление своей мотивацией: 1 2 3 4 5

      4. Рефлексия: 1 2 3 4 5

      5. Поиск и оценка информации: 1 2 3 4 5

      Какая картина сложилась? Выделить свои сильные и слабые стороны – отличный фундамент для выстраивания правильного процесса СКАЧАТЬ