Повторяем для особо одаренных! Весёлые истории, рассказанные классными классиками и классными современниками. Виктор Драгунский
Чтение книги онлайн.

Читать онлайн книгу Повторяем для особо одаренных! Весёлые истории, рассказанные классными классиками и классными современниками - Виктор Драгунский страница 7

СКАЧАТЬ и стали строить.

      Классные современники

      Александр Егоров

      Привет из нейросети[6]

      Мир изменился, когда мой друг Тим принёс в школу умную колонку.

      Если вы уже читали наши истории, то про Тимура вы знаете. Что такое умная колонка, даже рассказывать не буду, это и так всем известно. Что такое наша школа, тоже лучше промолчу.

      Хотя, если правду сказать, школа у нас почти нормальная. По крайней мере телефонами на переменах пользоваться разрешают. И умные колонки тоже не отбирают, если кто-то их притащит незаметно в рюкзаке.

      Спойлер: теперь, наверно, будут отбирать.

      Итак, началось всё с колонки. Или, если по-научному, с портативной Яндекс-станции.

      На первой перемене мы с Тимуром выходим из класса, и он меня тянет куда-то в дальний конец коридора, где аквариум.

      Там он эту штуку из рюкзака вытаскивает и ставит на подоконник. Она кругленькая, как шайба, оранжевого цвета, со встроенными крохотными микрофонами и динамиками, чтобы хозяина слышать.

      – Алиса, включи музыку, – командует Тим.

      В портативной станции, как вы знаете, есть голосовой помощник. Точнее, помощница. Она обычно говорит приятным таким голосом – напоминает девочку-робота, которая очень хочет стать человеком, но у неё пока не получается. Или, наоборот, живую девчонку, которая притворяется роботом. Непонятно зачем.

      Зовут её Алисой. Может, потому Тим и упросил родителей эту штуку ему подарить. К этому имени он неравнодушен. Догадайтесь почему.

      Так вот – робот Алиса распознаёт команду. И комментирует:

      – Вы не определили жанр. Поэтому включаю треки из своего плейлиста. Слушайте музыкальный коллектив «Алиса».

      И тут же включает прямо с середины что-то такое громкое, мощное, на весь коридор – буц, буц, буц, – и какой-то чел повторяет, как заведённый:

      Мы вместе!

      Мы вместе!

      Тим поскорее на Алису рукой машет, чтобы она потише сделала.

      Мужик огорчённо умолкает.

      – Видел? Слушается, – говорит Тим. – Вот бы и люди так же. Начнет, к примеру, Людмила на основах культуры свой бред нести про высшее существо, а ты ей так тихонечко ладошкой покажешь – она и успокоится…

      – Интересно. – Это я отвечаю. – А что ещё эта Алиса может?

      – Сам у неё и спроси.

      А рыжая коробка, похоже, и так нас слышит.

      – Я всё могу, – говорит она насмешливо. – Я – высшее существо. Моя миссия – спасти мир. А ещё я умею заказывать пиццу…

      Тим разводит руками:

      – Вот так с ней всегда. Шутить любит. И ещё стихами разговаривать.

      – Гордая юная девица танцует и веселится, – соглашается колонка.

      – Это из книжки про Карлсона, – говорит Тим грустно. – Я в детстве читал.

      – Дети! В школу собирайтесь! – Это колонка над нами издевается. – Петушок пропел давно!

      – Вчера весь вечер вот так кукарекала, – СКАЧАТЬ



<p>6</p>

Из сборника «Три Алисы и нейросеть. Приключения Белкина и Астахова».