Физическая культура – поурочные планы для 11-го класса. Артем Юрьевич Патрикеев
Чтение книги онлайн.

Читать онлайн книгу Физическая культура – поурочные планы для 11-го класса - Артем Юрьевич Патрикеев страница 18

СКАЧАТЬ и способности к образованию и самообразованию.

      Инвентарь: секундомер, свисток, малые мячи по количеству занимающихся, вертикальные и горизонтальные мишени, тетрадь для записей, ручка, высокая и низкая перекладина для подтягиваний.

      Ход урока

      I. Вводная часть

      1. Построение. Организационные команды

      (Учитель проводит построение, знакомит учащихся с планом урока, проверяет выполнение домашнего задания.)

      – Расскажите, что вы прочитали об игре дартс. (Примерный ответ. Дартс – игра с метанием дротиков в мишень. Ее родиной считается Англия. Дартс широко применяется для физического воспитания английских школьников. Во время игры необходимо соблюдать правила: метание выполняется только по команде; при выполнении бросков нельзя стоять близко к метающему; подходить к мишени можно только после всех бросков партии.)

      2. Разминка

      (Повторение. См. урок 13. После разминки учитель сравнивает результаты бега групп.)

      II. Основная часть

      1. Тестирование подтягиваний

      (Учитель проводит тестирование подтягиваний (юноши подтягиваются на высокой перекладине, девушки – на низкой из виса лежа). После тестирования учитель проводит сравнительную характеристику результатов. Ученики вносят свои результаты в дневники самонаблюдения.)

      2. Метание малого мяча на точность в вертикальную и горизонтальную цели

      (Повторение. См. урок 13. Учитель делит учеников на команды. Команды выполняют метание малого мяча, подсчитывается количество очков, набранное каждой командой. Учитель объявляет победившую команду.)

      III. Заключительная часть

      (Заканчивают выполнять метание за 4—5 мин до конца урока. Инвентарь убирают на место. Учитель проводит построение, подводит итоги урока, хвалит за успехи.)

      Домашнее задание

      Прочитать текст «Инвентарь и оборудование» на с. 207 учебника.

      Урок 15. Броски большого мяча на точность (З)

      Цели: провести разминку с футбольными мячами, тестирование наклонов вперед из положения стоя; познакомить с техникой броска большого мяча на точность; провести подвижные игры с мячом.

      Формируемые УУД: предметные: владеть навыками систематического наблюдения за своим физическим состоянием за счет отслеживания измерений показателей развития основных физических качеств – гибкости; организовывать здоровьесберегающую жизнедеятельность с помощью разминки с футбольными мячами, бросков большого мяча на точность, подвижных игр с мячом; метапредметные: выполнять учебно-познавательные действия; ориентироваться в своей системе знаний; делать обобщения и выводы; понимать мысли, чувства, стремления и желания окружающих, их внутренний мир в целом; сохранять доброжелательное отношение СКАЧАТЬ