Палеопедагогика. Учебно-методическое пособие. Андрей Хуторской

Чтение книги онлайн.

СКАЧАТЬ ограничений, например, рельефа, средств коммуникаций, необходимости миграций и т. п.

      Практически во все исторические эпохи основную педагогическую роль для человека играли следующие факторы:

      – его собственные потребности и возможности;

      – окружающий мир с его особенностями, опасностями и др.;

      – окружающие люди, прежде всего родители и семья, их опыт, знания.

      Как именно окружение влияет на образование человека? Для этого используются различные формы и средства:

      – совместная деятельность людей;

      – примеры деятельности одних людей для других;

      – обучение – целенаправленное взаимодействие учителя с учениками;

      – просвещение – как передача информации;

      – требования, указания и др.

      Каждое из подобных средств имело свои преимущества в различные эпохи. Например, в первобытном строе педагогическое влияние реализовывалось в основном в ходе совместной деятельности общины, никто за партами не сидел и лекций не читал, но образование было.

      История педагогики выполняет следующие функции.

      – Фиксирует историю выявления и решения проблем образования.

      – Представляет вехи в образовании человечества, историю педагогических идей.

      – Обозначает основы создаваемых педагогических систем и роль их представителей в образовании людей.

      – Раскрывает процесс возникновения и изменения образовательных традиций.

      – Задает критерии достоверности и значимости педагогических теорий в различные исторические эпохи.

      – Прослеживает взаимосвязь педагогических идей, концепций, теорий, систем в различные исторические эпохи.

      – Предоставляет инструменты проектирования современного образования, опирающиеся на проверенные временем результаты.

      К методам историко-педагогического исследования относятся описание, объяснение, реконструкция, моделирование исторических педагогических систем в современных условиях.

      Зачем изучать палеопедагогику?

      Изучать палеопедагогику как часть истории педагогики нужно не для того, чтобы сдать экзамен по этой теме. Возможности дисциплины гораздо богаче – от овладения личными педагогическими компетентностями до осознания смысла своей жизни и влияния на жизни других. Изучение прошлого позволяет лучше и эффективнее решать сегодняшние и будущие профессиональные задачи: своей самореализации, освоения методов обучения и воспитания детей, построения собственной педагогической системы.

      Палеопедагогика как учебная дисциплина имеет целью изучить специфику образования древнего человека и применить наиболее эффективные подходы в современной педагогической деятельности. СКАЧАТЬ