Палеопедагогика. Учебно-методическое пособие. Андрей Хуторской
Чтение книги онлайн.
Читать онлайн книгу Палеопедагогика. Учебно-методическое пособие - Андрей Хуторской страница 3
Название: Палеопедагогика. Учебно-методическое пособие
Автор: Андрей Хуторской
Издательство: Издательские решения
isbn: 9785006055711
isbn:
Но когда жил этот ребенок? В какие годы, века, тысячелетия? Если он был молодым хозяином пещеры, когда здесь жили люди, что обрабатывали камни… О! Об этом даже жутко подумать. Если так, то это неандерталец. Человек, живший десятки, может быть, сто тысяч лет назад. У него на лбу должны быть надбровные дуги, а подбородок скошен…
А о чем думал древний человек, когда глядел в небо? Оно было таким же, как сейчас. И, наверно, бывало так, что ему не спалось. Он лежал в пещере и глядел в небо. Умел ли он только вспоминать или уже и мечтал? Что это был за человек? Камни рассказывали о многом. Но и о многом умалчивали…
Фрагмент из книги Деревянко Е. И., Закстельский А. Б. Тропой далеких тысячелетий1.
Педагогика появилась раньше человека?
Как происходило образование древний человек? Этот вопрос сродни вопросу: каково происхождение человека?
Основных теорий происхождения человека три.
– Человека создал Бог.
– Человек произошел от обезьяны.
– Человек – внеземное существо.
Божественная (или креационистская) теория имеется в разных религиях. В христианстве она изложена в Библии: «И сотворил Бог человека по образу Своему, по образу Божию сотворил его; мужчину и женщину сотворил их». (Бытие 1:27).
Если человека создал Бог, то он как минимум заложил в людях возможность воспроизводства («плодитесь и размножайтесь»), а также систему образования последующих поколений с помощью предыдущих. Из данной теории следует, что педагогика появилась раньше образования человека как божественное откровение.
По эволюционной теории Дарвина человек до всего доходит самостоятельно, в том числе до воспитания с помощью палки. В ее рамках принято считать, что из одного вида животных может образовываться другой вид, в том числе человеческий. Критики дарвинизма считают, что фактов, подтверждающих эту гипотезу, не существует. К тому же имеется такое толкование: теория эволюции предполагает не то, что человек произошел от приматов, а то, что он имеет с ними общего предка.
Эволюционную теорию происхождения человека следует отличать от эволюционной теории развития человека. Произойти человек мог по одной причине, а развиваться – по другой.
В педагогическом отношении отметим, что у животных и людей имеются общие формы и способы воспитания подрастающего потомства (кормление, забота, демонстрация примеров), хотя вести речь о педагогической эволюции, по всей видимости, не приходится.
Теория космического происхождения человека (палеовизита) утверждает, что нашу планету в прошлом посещали инопланетные цивилизации, чему имеются косвенные подтверждения: технологии строительства СКАЧАТЬ
Тропой далеких тысячелетий: страницы из жизни археолога и путешественника / Е. И. Деревянко, А. Б. Закстельский; Российская акад. наук, Сибирское отд-ние, Ин-т археологии и этнографии, Федеральное агентство по образованию, Новосибирский гос. ун-т. – Новосибирск: ИНФОЛИО, 2008. – 197 с.