Теория и методология когнитивной истории. Ольга Медушевская

Чтение книги онлайн.

СКАЧАТЬ данное произведение создавалось. Подобно тому как структурирована конфигурация культурных объектов, окружающих индивида в современном ему мире, где все лишнее отбрасывается, так же не менее логично была структурирована конфигурация вещей, окружающая исторического индивида. Эти структурно-функциональные связи дают возможность воссоздать явление таким, каким оно существовало в системе взаимосвязей эпохи.

      По интеллектуальным продуктам как изделиям представляется возможным воссоздать модель информационной сферы. Отметим также, что видовой состав интеллектуальных продуктов эпохи сам по себе весьма информативен и позволяет создать основу для компаративного исследования.

      Рассмотрение интеллектуальных продуктов как определенных видов источников, выступающих в информационной сфере в соответствии со своей функцией, дает возможность получить необходимую историческую информацию. При данном подходе основное внимание уделяется той информации, которую создатель источника намеренно и сознательно зафиксировал, поскольку это отвечало его замыслу, имело определенное значение в ходе его целенаправленной деятельности. Как правило, информация, зафиксированная в источнике намеренно, позволяет выдвинуть определенные гипотезы о достоверности приведенных в источнике свидетельств.

      На первых двух уровнях исследовательской стратегии может быть получена достоверная информация о времени, месте, целях создания, средствах и возможностях автора, и о характере и типах деятельности, которые в изучаемую эпоху могли быть реализованы. Это позволяет перейти к исследованию изучаемой эпохи в более полном виде, используя в качестве информационного ресурса не только намеренные свидетельства, но и весь объем информации, позволяющий судить об изучаемой эпохе в целом. Индивид в процессе своей деятельности фиксировал информацию в источнике намеренно и целенаправленно, но историк способен выявить более глубокий информационный ресурс. Эту сторону исследования традиционная методология истории обобщенно обозначала как намеренные свидетельства источников об изучаемой эпохе.

      Если на предшествующих уровнях основным объектом изучения является сначала отдельный вещественный объект, а затем целенаправленно создаваемое историческое явление, выступающее в связи с характером целенаправленной деятельности ее автора, то третий, системный, уровень, предполагает рассмотрение информационного ресурса с иной системной точки зрения. Здесь необходимо ввести новое понятие, которое позволит нам рассматривать в качестве предмета исследования всю совокупность системных связей изучаемой эпохи. В естественных науках исследователи прошли определенный путь в развитии своей науки когда, долгое время рассматривая отдельные живые системы как явления природного мира, ввели новое понятие, охватывающее реально существующие связи между этими явлениями.

      «Биосфера» СКАЧАТЬ