Мир, в котором я живу. Программа по познавательно-исследовательскому развитию дошкольников. А. И. Иванова

Чтение книги онлайн.

СКАЧАТЬ и соответствие познавательным возможностям детей каждой группы.

      Программа предполагает интеграцию образовательных областей.

      Принципы и подходы к организации образовательного процесса

      • Соответствие принципу развивающего образования, цель которого – развитие ребенка.

      • Обеспечение единства воспитательных, обучающих и развивающих целей и задач, в ходе реализации которых формируются такие знания, умения и навыки, которые способствуют развитию дошкольников и достижению соответствующих целевых ориентиров ФГОС ДО.

      • Реализация принципов интеграции образовательных областей в соответствии с возрастными возможностями и особенностями воспитанников; комплексно-тематического построения образовательного процесса.

      • Решение программных образовательных задач в совместной деятельности дошкольников не только в рамках непосредственно образовательной деятельности, но и при проведении режимных моментов в соответствии со спецификой дошкольного образования.

      • Возрастная адекватность дошкольного образования (соответствие условий, требований, методов возрасту и особенностям развития); построение образовательного процесса на адекватных возрасту формах работы с детьми.

      • Творческое сотрудничество детей и взрослых.

      • Признание ребенка полноценным участником (субъектом) образовательных отношений.

      • Формирование познавательных интересов и познавательных действий ребенка в различных видах деятельности.

      Программа направлена:

      – на создание условий развития ребенка, открывающих возможности для его позитивной социализации, личностного развития, развития инициативы и творческих способностей на основе сотрудничества со взрослыми и сверстниками в соответствующих возрасту видах деятельности;

      – создание развивающей образовательной среды, которая представляет собой систему условий социализации и индивидуализации детей.

      На контроле находится уровень развития детей и их способность участвовать в познавательной и исследовательской деятельности.

      В результате работы по программе дети приобретают знания:

      – о свойствах разнообразных материалов и многих объектов неживой природы;

      – внешнем и внутреннем строении тела человека;

      – значении и функционировании его основных внешних и внутренних органов;

      – основных правилах и приемах сохранения здоровья;

      – профилактике некоторых заболеваний;

      – жизни животных и растений в разные сезоны года;

      – о том, что в практической деятельности желаемые цели могут быть достигнуты разными способами, и человек должен уметь выбрать оптимальный вариант.

      Планируемые результаты освоения программы воспитанниками ДОО

      • Формирование склонности к наблюдениям и экспериментированию.

      • Овладение основными СКАЧАТЬ