Общественная экспертиза качества школьного образования. Н. Ю. Конасова
Чтение книги онлайн.

Читать онлайн книгу Общественная экспертиза качества школьного образования - Н. Ю. Конасова страница 4

СКАЧАТЬ style="font-size:15px;">      • расписание консультаций служб сопровождения, созданных в ОУ (психологической, социальной, валеологической и др.);

      • деятельность кружков и факультативов;

      • организация внеклассной работы (программы экскурсий, годовой круг праздников, программа посещения музеев и театров и т. д.);

      • сведения о дополнительном образовании (бесплатном) на базе ОУ;

      • режим работы ОУ;

      • сведения о платных образовательных услугах, предоставляемых ОУ и округом;

      • сведения о работе ОУ в вечернее время;

      • сведения о квалификации педагогического персонала;

      • основные достижения ОУ, учителей, учащихся;

      • результаты итоговой аттестации учащихся;

      • сведения о социальном устройстве выпускников;

      • материально-техническое обеспечение ОУ;

      • распределение бюджетных и внебюджетных средств;

      • источники внебюджетных средств.

      Группа пользователей информацией – учредители

      • печатные источники информации (школьные документы, информационные стенды, школьные журналы и газеты);

      • вербальные источники (педагогические советы с присутствием учредителя, совещания при директоре с приглашением учредителя, собрания временных творческих коллективов с приглашением учредителя и др.).

      Группа пользователей информацией – партнеры

      К партнерам образовательных учреждений могут быть отнесены представители различных общественных и государственных организаций (представители других учебных заведений, работодатели, музейные работники, театральные деятели и др.).

      Партнеры образовательных учреждений могут принимать участие в конкурсах, смотрах, фестивалях (педагогического творчества учителей, творческих, в том числе образовательных, достижений учащихся и др.) в качестве гостей, а также в качестве экспертов.

      Одной из форм информирования общественности о деятельности образовательного учреждения может стать информационный центр. Основными задачами функционирования информационного центра являются задачи организации, перераспределения и управления информационными потоками как внутри учреждения, так и за его пределами.

      Центр документации и информации (ЦДИ) наряду с традиционными информационными материалами содержит аудио– и видеоинформацию, компьютерный банк данных, обеспечивает выход в Интернет.

      Группа пользователей информацией – создатели общественного мнения

      • Проведение пресс-конференций, организуемых на базе ОУ.

      • Обеспечение СМИ информационными материалами по проблемам деятельности ОУ.

      • Выступления в прессе руководителей ОУ, авторитетных педагогов.

      • Публикации в прессе материалов социологических опросов учащихся, их родителей, педагогов.

      • Краткая радиоинформация об отдельных СКАЧАТЬ