Основы безопасности жизнедеятельности. 6 класс. В. В. Марков
Чтение книги онлайн.

Читать онлайн книгу Основы безопасности жизнедеятельности. 6 класс - В. В. Марков страница 11

Название: Основы безопасности жизнедеятельности. 6 класс

Автор: В. В. Марков

Издательство:

Жанр: Учебная литература

Серия:

isbn: 978-5-358-13607-6

isbn:

СКАЧАТЬ чтобы при потере ориентировки участник не ушел далеко из района соревнований, а, следуя указаниям, выходил в определенном направлении на хорошо заметный линейный ориентир и далее шел к месту сбора. Рассмотрим это на примере показанного на схеме района соревнований у деревни Дровяная.

      Схема района соревнований туристов у деревни Дровяная

      Границы полигона: с севера – река Андога и овраг с пересыхающим ручьем, с востока – реки Андога и Стача, с юга – река Стача, с запада – железная дорога и дорога от деревни Дровяной до железной дороги.

      При потере ориентировки требуется выходить на запад до железной дороги и потом идти вдоль нее до деревни к месту старта.

      Полученные ориентиры и установки, как действовать в случае потери ориентировки, помогают обеспечить безопасность действий участников соревнований и облегчают работу спасателей.

      На какое бы короткое время вы ни уходили в лес, возьмите с собой на всякий случай пару бутербродов, термос с чаем, немного карамелек, спички (но не для игры с огнем!). Вы будете увереннее чувствовать себя, если возьмете с собой компас.

      «Как я ругал себя за то, что не взял с собой спичек. Я мысленно дал себе слово на будущее время не отлучаться без них от бивуака даже на несколько метров» – это слова знаменитого русского исследователя Дальнего Востока В. Арсеньева, оказавшегося в плохую погоду вдалеке от своего лагеря.

      Во время прогулки старайтесь запомнить основное направление движения, какие-то хорошо заметные предметы, по которым можно определить свое местонахождение (их называют ориентирами), развилки троп, перекрестки дорог, характерные особенности рельефа. При этом, собирая грибы или ягоды, старайтесь не упускать друг друга из вида.

      Иногда в литературе можно встретить совет: при входе в незнакомый лес отмечайте свой путь зарубками на деревьях. Вы представляете себе, во что превратится лес, если все входящие в него начнут делать зарубки или надламывать ветки? Делать это надо только в крайнем случае, в экстремальной ситуации, и об этом мы поговорим позже.

Вопросы и задания

      1. Расскажите о правилах движения группы на маршруте. Почему последние километры дневного перехода считают самыми сложными?

      2. Как надо относиться к окружающей природе при движении на маршруте и на привале?

      3. Что такое «границы полигона» и зачем их определяют?

      4. Нарисуйте по памяти схему своего маршрута от дома до школы, от платформы электрички до дачи или еще какого-либо маршрута.

      5. После поездки на дачу или прогулки в парке постарайтесь изобразить на листе бумаги какой-либо участок пути. Попросите родителей проверить правильность выполнения этого задания.

      6. Изобразите в виде схемы участок ближайшего леса, в который вы ходите за грибами или ягодами. Определите сами или расспросите местных жителей о том, какими линейными ориентирами ограничен этот СКАЧАТЬ