Биология. Многообразие живых организмов. Бактерии, грибы, растения. 7 класс. Н. И. Сонин

Чтение книги онлайн.

      Вопросы и задания

      1. Как изучают историю развития жизни на Земле? Составьте таблицу «Методы исследования истории развития жизни на Земле и результаты их использования» (работа в малых группах).

      2. Какие эры выделяют в истории Земли? Что означают их названия?

      3. Как вы думаете, какие события в истории нашей планеты являются границами эр и периодов?

      4. Какие события в развитии жизни относят к архейской эре?

      5. Охарактеризуйте развитие жизни в протерозойскую эру.

      6. На основании материала учебника постройте схему развития животного и растительного мира в палеозойскую эру.

      7. Подготовьте сообщение о развитии животного и растительного царств в мезозойскую эру (работа в малых группах).

      8. Как, по мнению учёных, изменялся растительный и животный мир в кайнозойское время?

      9. Почему в современной фауне и флоре встречаются растения и животные различного уровня сложности?

      10. Какие основные направления развития растений и животных можно отметить за всю историю их существования?

      11. Поинтересуйтесь, какой точки зрения на происхождение и развитие жизни на Земле придерживаются ваши родители.

      12. Составьте развёрнутый план параграфа.

      Работа с компьютером

      Обратитесь к электронному приложению. Изучите материал и выполните предложенные задания.

      Интернет-ссылки

      1. http://evolution.powernet.ru/library/life2/life.html (Г. В. Войткевич. Возникновение и развитие жизни на Земле. Ответственный редактор доктор геолого-минералогических наук А. И. Перельман. М.: Наука, 1988)

      2. http://www.3planet.ru/history/index.html (История Земли)