Название: Как разрушить Россию. Учебник современной истории России для иных
Автор: Олег Игоревич Телятьев
Издательство: ЛитРес: Самиздат
Жанр: Историческая фантастика
isbn:
isbn:
При реализации принципа «рабы и ресурсы» экономике страны, которая имеет бесплатные кредиты для своего развития на территории других стран, на их территориях (в зависимых странах) пенсионеры, инвалиды, безработные… не нужны. В итоге эти люди будут вынуждены в них вымирать. Социальная сфера таких стран не будет обеспечивать нормальную жизнь тех, кто не составляет трудовой ресурс для развития на территории этих стран чужой экономики, а значит нищенские пенсии, пособия и т.д. станет судьбой жителей таких стран, разумеется, до тех пор, пока не будут введены иные правила.
3. Развитие своей экономики (компаний и предприятий одной страны) в других странах в истории уже было целью (история Германии), но в тот период наивно считали, что для этого нужно воевать, а вы попробуйте найти отличия:
а) силовой захват тобой территории чужой страны (война, убийства) для введение там тобой своей валюты – “марки” (В чем отличие от ситуации, когда национальная валюта в ней используется лишь формально, а товарооборот является $ США по своей сути?), назначение тобой в ней военной (полиция) и гражданской администрации из местных (старосты…), чтобы они обеспечили в ней нужный тебе порядок – условия, необходимые твоим компаниям для создания ими в ней производств, нужных экономике (людям) твоей страны, на которых местные аборигены за пайку работать будут (Чья это цель – благоприятные условия для иностранных инвестиций, и что это за условия, которые власти стран вынуждены обеспечивать для развития иностранного производства на территориях своих стран?), вывоз гастарбайтеров в твою на работы, уже не приемлемые для твоих граждан (Не мечта молодых поляков, украинцев…? Изучи, например, законы ФРГ об иностранной рабочей силе…);
b) слово “марка” замени на слово “доллар США”, и… будь гуманным.
Также изучи проблемы учебников для детей на Украине после 2014 года и материалы Нюрнбергского процесса о принципах образования для «славян».
Примечания к Главе I:
История учит многому, поэтому не стоит забывать, где в итоге оказались те, кто в свое время (например, 1941 году в России) выбирал «сытную пайку и немецкий порядок» из-за того, что «в лесу у партизан голодно и холодно».
Механизмы, позволяющие регулировать уровень благосостояния людей в зависимых странах, просты, но нужно хорошо понимать, что сам принцип от механизма, СКАЧАТЬ