Gelassen erziehen - In 16 Schritten zu einer entspannten Elternrolle. Csilla Kenessey Landös
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Название: Gelassen erziehen - In 16 Schritten zu einer entspannten Elternrolle

Автор: Csilla Kenessey Landös

Издательство: Bookwire

Жанр: Сделай Сам

Серия: Carl-Auer Ratgeber

isbn: 9783849782726

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СКАЧАТЬ haben. (…) Wenn diese innere Erfahrung durch ein ko-konstruiertes Narrativ verstanden, diskutiert und organisiert wird, steht sie einer bewussten Betrachtung zur Verfügung. (…) Ein Kind, das in einem Umfeld des Schweigens leben muss, weil Eltern nicht in der Lage sind, innere Erfahrungen zu verbalisieren, kann nicht die Fähigkeit entwickeln, seine Welt zu verstehen und in ihr zurechtzukommen. (…) Wenn in das Miteinandersprechen Körperempfindungen, Gefühle, Verhaltensweisen und Gedanken einbezogen sind, wird Sprache zu einem Medium, das es dem kindlichen Gehirn ermöglicht, die verschiedenen Aspekte seiner Erfahrung auf kohärente Weise zu integrieren« (S. 232).

      Seien Sie bloß nicht perfekt!

      Sollte das Kind den Eindruck erhalten, dass die Eltern perfekt sind und keine Defizite haben, so kann sich das Kind nur im Defizit erleben, was sich negativ auf sein Selbstwertgefühl auswirkt.

      Machen Sie Fehler – und wenn Sie welche machen, dann stehen Sie dazu, thematisieren Sie es im familiären Rahmen und zeigen Sie dem Kind auf, wie man aus Fehlern lernen und einen adäquaten Umgang damit finden kann. Denn:

      Fehler sind grundsätzlich unsere Freunde: Ohne sie würden wir nichts dazulernen.

       »Erfahrung ist die Summe der Fehler, die man gemacht hat.«

       Arthur Wellesley Herzog von Wellington, 1769–1852

      Ein Fehler ist nur dann »sinnlos«, wenn man nichts daraus lernt. Fehler passieren allen Menschen, jeden Tag. Vermitteln Sie Ihren Kindern, dass genau dies den Menschen ausmacht. Jede Person muss die Erfahrungen selber machen, um daraus lernen zu können.

      Kongruenz

      Für die gesunde Entwicklung des Kindes ist es von großer Wichtigkeit, dass es Vorbilder um sich herum erlebt, welche kongruent und authentisch sind. Kongruentes Verhalten bedeutet, dass verbale und nonverbale Signale übereinstimmen. Authentisches Verhalten bringt die innere Haltung unverfälscht zum Ausdruck. Darüber hinaus ist damit gemeint, dass die Eltern ein Bewusstsein über ihre eigenen Defizite haben und dies auch thematisieren.

      Die Hirne der Kinder sind schließlich noch nicht ausgereift, weshalb wir dafür sorgen müssen, dass sie sich auf die zwischenmenschlichen, unausgesprochenen Informationen verlassen können. Ist eine erwachsene Person inkongruent, sind diese unterschiedlichen Informationen für das Kind nachvollziehbarerweise verwirrend. Wie gesagt benötigen Kinder Vorbilder, die nicht perfekt sind und die zeigen, dass auch sie in einem Prozess stecken und sich weiterentwickeln. Durch dieses transparente Auftreten leben Sie Ihrem Kind modellhaft vor, dass das Leben nicht statisch ist, dass manche Dinge noch nicht klappen und dass Sie selbst auch tagtäglich dazulernen.

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      ALLGEMEINE FRAGEN

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      •Welche positiven Aspekte der Erziehung durch meine Eltern möchte ich meinem Kind weitergeben?

      •Wieso ist mir dies so wichtig?

      •Entsprechen diese Vorstellungen noch der heutigen Zeit?

      •Möchte ich, dass mein Kind später ein solches Leben führt, wie ich es gerade führe?

      •An was bemerke ich, ob ich ausgeglichen bin oder nicht?

      TAGEBUCH-FRAGEN 8. TAG

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      •Habe ich heute jenes Verhalten vorgelebt, das ich mir von meinem Kind wünsche?

      •Welches Verhalten war das?

      •Wie hat mein Kind darauf reagiert?

      •Was habe ich heute über mein Kind gelernt?

      •Was habe ich heute über mich gelernt?

      •Was ist mir heute gut gelungen?

      Weitere Gedanken:

      TAGEBUCH-FRAGEN 9. TAG

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      •Habe ich heute jenes Verhalten vorgelebt, das ich mir von meinem Kind wünsche?

      •Welches Verhalten war das?

      •Wie hat mein Kind darauf reagiert?

      •Was habe ich heute über mein Kind gelernt?

      •Was habe ich heute über mich gelernt?

      •Was ist mir heute gut gelungen?

      Weitere Gedanken:

      TAGEBUCH-FRAGEN 10. TAG

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      •Habe ich heute jenes Verhalten vorgelebt, das ich mir von meinem Kind wünsche?

      •Welches Verhalten war das?

      •Wie hat mein Kind darauf reagiert?

      •Was habe ich heute über mein Kind gelernt?

      •Was habe ich heute über mich gelernt?

      •Was ist mir heute gut gelungen?

      Weitere Gedanken:

      TAGEBUCH-FRAGEN 11. TAG

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      •Habe ich heute jenes Verhalten vorgelebt, das ich mir von meinem Kind wünsche?

      •Welches Verhalten war das?

      •Wie hat mein Kind darauf reagiert?

      •Was habe ich heute über mein Kind gelernt?

      •Was habe ich heute über mich gelernt?

      •Was ist mir heute gut gelungen?

      Weitere Gedanken:

      TAGEBUCH-FRAGEN 12. TAG

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      •Habe ich heute jenes Verhalten vorgelebt, das ich mir von meinem Kind wünsche?

      •Welches Verhalten war das?

      •Wie hat mein Kind darauf reagiert?

      •Was СКАЧАТЬ