Игры-занятия с малышом от рождения до трех лет. Развитие восприятия цвета, формы и величины. Э. Г. Пилюгина

Чтение книги онлайн.

СКАЧАТЬ ребенка к занятию не исчезнет до достижения им 3 месяцев.

      8. Показ двух одинаковых игрушек, находящихся на различном расстоянии одна от другой

      Возраст: от 2 месяцев и старше.

      Цель: развивать зрительную и двигательную активность ребенка.

      Дидактический материал: две одинаковые игрушки, например, мишки, высотой 12–15 см на подставках.

      Попробуйте организовать наблюдение ребенка за перемещаемыми в разных направлениях игрушками.

      Перед лежащим на животе ребенком по центру на расстоянии 1 м взрослый ставит рядом две игрушки. Привлекая внимание малыша, ласково разговаривая с ним, начинает перемещать игрушки вправо или влево. Сконцентрировав внимание ребенка на двух игрушках, взрослый медленно отодвигает одну из них, приговаривая: «Идет мишка, топ-топ». Следя за перемещающейся игрушкой, ребенок поворачивает голову, а затем и весь корпус в направлении ее движения. Отодвинув медвежонка на расстояние 80–100 см от центра, взрослый переключает внимание малыша на вторую игрушку, находящуюся в центре, и начинает перемещать ее в другую сторону. Ребенок поворачивает голову и весь корпус вслед за ней. Далее взрослый передвигает игрушки поочередно к центру (два-три раза). Занятие заканчивается перемещением игрушек в разные стороны.

      Заниматься можно два-три раза в день. Если менять игрушку, занятие надолго остается интересным для малыша.

* * *

      Предложенные игры-занятия – это первые шаги ребенка на пути познания окружающего мира. Он рассматривает предметы, прислушивается к звукам, накапливает новые впечатления от прикосновения к предметам. Это развивает активность, стремление к новым впечатлениям от бесконечно разнообразной действительности. Малыш начинает подолгу рассматривать рисунок ковра, висящего на стене, посуду в серванте, другие предметы, попадающие в поле его зрения. Он следит за входящей и выходящей из комнаты мамой, прислушивается к голосам взрослых, к музыке. Начинает улыбаться, услышав знакомые голоса или увидев кого-либо из близких людей.

      В каждой семье есть свои традиции воспитания маленьких детей. Игры-занятия успешно дополняют опыт семейного воспитания.

      Ребенок первых месяцев жизни способен к восприятию окружающей действительности гораздо больше, чем принято считать. Поэтому чем раньше вы начнете заниматься с малышом, тем лучше будет результат. Если вы не успели начать проводить развивающие игры-занятия в рекомендуемые сроки, можно заниматься с ребенком и более старшего возраста, но соблюдать при этом предложенную последовательность. Дети будут усваивать предлагаемые задания в более сжатые сроки.

      От 2,5 до 5–6 месяцев

      В 2,5–3 месяца ребенок бодрствует гораздо дольше, чем в предшествующий возрастной период, – около 1,5 часов подряд а в 5–6 месяцев по 2 часа в каждый отрезок. Появляется возможность больше времени уделять общению с ним, формированию важнейших умений и навыков, позволяющих малышу во время бодрствования быть спокойным, играть самостоятельно.

СКАЧАТЬ