Как говорить, чтобы дети слушали, и как слушать, чтобы дети говорили. Элейн Мазлиш
Чтение книги онлайн.

Читать онлайн книгу Как говорить, чтобы дети слушали, и как слушать, чтобы дети говорили - Элейн Мазлиш страница 14

СКАЧАТЬ как далеко я зашла, когда обнаружила, что пытаюсь склеить скотчем сломанную сушку, чтобы мой четырехлетний ребенок перестал плакать. Я также начала осознавать, какую ношу я взвалила на детей. Только подумайте! Сначала они расстраиваются из-за первоначальной проблемы, а затем расстраиваются вдвойне, когда видят, что я страдаю. Моя мама так поступала со мной, и я помню, что чувствовала себя такой виноватой, как будто со мной что-то не так, если я не испытываю постоянного счастья. Я хочу, чтобы мои дети знали, что им дано право быть несчастными без того, чтобы их мать теряла из-за этого голову».

* * *

      «Мой сын, Рон, пришел домой в обрызганных грязью брюках и с грустным видом.

      Отец. Я вижу, у тебя на штанах полно грязи.

      Рон. Да, я не умею играть в футбол.

      Отец. У тебя была сложная игра.

      Рон. Да, я не умею играть, я слишком слабый. Даже Джерри сбивает меня с ног.

      Отец. Это так досадно, когда тебя сбивают.

      Рон. Я бы хотел стать сильнее.

      Отец. Ты бы хотел иметь фигуру, как у Арнольда Шварценеггера… или бегать, как Джим Браун.

      Рон. Да, тогда бы я смог их сбить с ног.

      Отец. Ты бы мог задавить этих футболистов.

      Рон. Я бы смог найти много возможностей побегать.

      Отец. Ты бы мог бегать.

      Рон. Я также могу делать передачи. У меня хорошо получаются короткие передачи, но я не умею делать длинные.

      Отец. Ты можешь бегать и делать передачи.

      Рон. Да, я могу играть лучше.

      Отец. Ты чувствуешь, что мог бы играть лучше.

      Рон. В следующий раз я собираюсь играть лучше.

      Отец. Ты знаешь, что будешь играть лучше.

      Обычно я бы встретил Рона такими фразами, как: «Ты хороший игрок. У тебя просто была одна неудачная игра. Не волнуйся, в следующий раз сыграешь лучше». Он, возможно, надулся бы и ушел в свою комнату.

      Я сделал огромное открытие в этой группе. Чем больше стараешься прогнать плохие чувства ребенка, тем больше он зацикливается на них. Чем спокойнее вы принимаете плохие чувства, тем легче детям от них избавиться. Я думаю, можно сказать, что, если хочешь счастливую семью, нужно быть готовым разрешать детям выражать свое несчастливое состояние».

* * *

      «У Хэнса был сложный период. У него была учительница, которая строго обращалась с ним и которую он не любил. Когда он больше всего был недоволен собой и больше всего падал духом (обычно, когда он срывал на нас свои школьные неудачи), он называл себя тупым, ощущал, что никто его не любит из-за этого, говорил, что он единственный дурак в классе и т. д.

      В один из таких вечеров мой муж сел и с большим беспокойством сказал ему вот что.

      Фрэнк (мягко). Хэнс, ты не тупой.

      Хэнс. Я слишком тупой. Я тупой из тупых.

      Фрэнк. Но Хэнс, ты не тупой. Ты один из самых умных восьмилетних детей, которых я знаю.

      Хэнс. Нет, я тупой.

      Фрэнк (все еще мягко). Ты не тупой.

      Хэнс. СКАЧАТЬ