МАКоучинг. 55 техник работы с метафорическими ассоциативными картами. Евгения Елисеева
Чтение книги онлайн.

Читать онлайн книгу МАКоучинг. 55 техник работы с метафорическими ассоциативными картами - Евгения Елисеева страница 10

СКАЧАТЬ и соотносит со своей реальностью. Этот уровень позволяет соединить карточный образ с реальностью. Вопросы концентрируются на выяснении отношения к карте. Они помогают прояснить чувства, мысли, позывы к действию. С помощью таких вопросов можно достаточно легко расшифровать основную метафору карты.

      Что вы чувствуете, когда смотрите на эту карту?

      3. Реальный уровень демонстрирует то, что происходит с клиентом в реальной жизни. Он позволяет держать в фокусе актуальные события и переживания клиента. Об этом человек мог сказать и без работы с метафорическими картами.

      Как то, что изображено на карте, отражает вашу реальную ситуацию?

      Существуют и другие способы задать вопросы карте:

      1. Вопросы на классификацию наилучшим образом помогают прояснить позиции и отношения, проранжировать имеющиеся образы, расставить приоритеты.

      Какой из этих людей больше всего влияет на ситуацию и может её изменить?

      Какой из этих персонажей вызывает более положительные эмоции, а какой – отрицательные?

      2. Вопросы о процентах служат для уточнения различий между предложениями, убеждениями, чувствами, концепциями, представлениями и т. д.

      Сколько процентов злости содержится в этой карте?

      3. Вопросы об исключениях из проблемы помогают раскрыть важные отличия периодов, когда проблема беспокоит и когда её нет.

      Как часто (как давно, когда, где) эти эмоции не появляются? Как вам удаётся сделать так, чтобы злости не было? Что вы испытываете в эти моменты вместо злости?

      4. Вопросы на изменение контекста позволяют рассмотреть проблему с неожиданной стороны.

      Если бы мы заглянули в будущее на три года вперёд, как изменилось бы ваше отношение к этой ситуации?

      Как мог бы описать ситуацию нож? Как выглядит эта ситуация с его точки зрения?

      5. Фокусировка на ресурсах и возможностях позволяет снять напряжение и сместить акцент на поиск решения.

      В чём сила персонажа, изображённого на карте? Какие у него есть альтернативы?

      6. Вопросы о цели и способах решения проблемной ситуации.

      Как может выглядеть карта, где герой смог решить свою проблему и перестать злиться?

      Какие способы решения вы уже видите на карте?

      7. Предложение альтернативы.

      Как изменилась бы ситуация, если бы главный герой смог взять себя в руки и просто поговорить с другим героем?

      Как бы изменился смысл карты, если бы в руках у героя вместо ножа была роза?

      При работе с метафорическими ассоциативными картами в основном используется два способа выбора карты:

      1. В открытую, когда к клиенту предлагают выбрать карту из колоды, хаотично разложенной на столе изображениями вверх. Такой СКАЧАТЬ