Развивающие игры для детей от 2 до 5 лет. Марина Кулешова
Чтение книги онлайн.

Читать онлайн книгу Развивающие игры для детей от 2 до 5 лет - Марина Кулешова страница 6

Название: Развивающие игры для детей от 2 до 5 лет

Автор: Марина Кулешова

Издательство: Книжкин Дом

Жанр: Учебная литература

Серия:

isbn: 978-5-17-051177-8, 978-5-271-19223-4

isbn:

СКАЧАТЬ насыпал сахар… куда? (в сахарницу)

      – Бабушка сделала вкусный салат и положила его… куда? (в салатницу)

      – Папа принес конфеты и положил их… куда? (в конфетницу)

      – Марина не пошла сегодня в школу, потому что… (заболела)

      – Мы включили обогреватели, потому что… (стало холодно)

      – Я не хочу спать, потому что… (еще рано)

      – Мы поедем завтра в лес, если… (будет хорошая погода)

      – Мама пошла на рынок, чтобы… (купить продукты)

      – Кошка забралась на дерево, чтобы… (спастись от собаки). (www.childish.fome.ru).

Что можно делать с… С чем можно делать…

      Начните фразу, чтобы ребенок ее продолжил:

      – Цветы можно нюхать, собирать, сажать, поливать, любоваться ими, а еще…

      – Фрукты можно чистить, мыть, а еще…

      – Платье можно носить, стирать, шить, а еще… Или наоборот:

      – Есть можно кашу, яблоко, помидор, а что еще?

      – Прыгать можно с кровати, с пенька, с лестницы, со стула, а еще?

      – Играть можно с куклой, с машиной, с друзьями, с воздушным шариком, в шахматы, в футбол, а еще?

      Когда ребенок освоит принцип игры, можно усложнить правила:

      – Суп едят, а компот пьют.

      – Обувь обувают, а одежду…

      – Сухарик грызут, а булочку…

      – Пирожки пекут, а компот…

      – Ножом режут, а вилкой…

      – Топором рубят, а пилой…

      По такому же принципу можно играть в игру – кто, что делает:

      – Самолет летит, а поезд едет.

      – Собака лает, а кошка…

      – Утка крякает, а гусь…

      – Лошадь бежит, а кенгуру…

      – Птица летит, а корова…

      Или:

      – Вода течет, льется, журчит, а еще…

      – Машина едет, тормозит, мелькает, мчится, стоит, а еще…

      – Снег скрипит, хрустит, лепится, а еще…

      – Дождь льет, моросит, капает, а еще…

      Также можно назвать два предмета или живых существа, а ребенок называет общее действие для них:

      – Корабль и лодка… (плывут (идут) по воде).

      – Поезд и машина… (едут).

      – Принтер и ксерокс… (печатают).

      – Маша и Петя… (играют, бегают, прыгают).

      – Бабушка и мама… (варят обед).

      – Дедушка и папа… (играют в шахматы).

      Или назвать несколько существительных, которые могут выполнять определенное действие:

      – Играет – гармошка, футболист, гитара, Петя, музыка, игрок…

      – Звенит – колокольчик, звонок…

      – Шипит – змея, кошка, чайник…

      – Скачет – заяц, лягушка, кенгуру, мячик…

      Или же наоборот, вопросы с единственным правильным ответом:

      – Кто СКАЧАТЬ