100 самых эффективных приемов в публичных выступлениях. И. Н. Кузнецов

Чтение книги онлайн.

СКАЧАТЬ речевых акустических сигналов и их понимание. Письмо – зашифровка речевых сигналов с помощью графических символов.

      Чтение – расшифровка графических знаков и понимание их значений.

      Механизмы кодирования информации действуют при говорении и письме, декодирования – при слушании и чтении. При говорении и слушании человек оперирует акустическими сигналами, а при письме и чтении – графическими знаками.

      Степень сформированности навыков речевой деятельности служит критерием оценки уровня владения языком и показателем общей культуры человека.

      Указанные четыре вида речевой деятельности лежат в основе процесса речевой коммуникации. Оттого насколько у человека сформированы навыки этих видов речевой деятельности, зависит эффективность, успешность речевого общения.

      1.1.8. Модель речевой коммуникации

      В каких бы условиях ни осуществлялась речевая коммуникация, с помощью каких бы средств ни передавалась информация, сколько бы человек ни принимало участие в общении, в основе ее лежит единая схема, или модель.

      Компонентами этой модели являются:

      1. Отправитель информации (или адресант) – говорящий или пишущий человек.

      2. Получатель информации (или адресат) – читающий или слушающий человек.

      3. Сообщение – текст в устной или письменной форме – неотъемлемая часть модели, поскольку без обмена информацией нет речевой коммуникации.

      Отдельное речевое действие (фрагмент коммуникации) называется коммуникативным актом. Например, в диалоге это реплика одного из собеседников.

      В рамках коммуникативного акта отправитель информации (например говорящий), имея мотив высказывания, строит его во внутренней речи, затем при переводе во внешнюю речь кодирует в звуки.

      Получатель, воспринимая поступающий сигнал, декодирует его и распознает смысл высказывания. У него также возникает мотив высказывания, затем происходит обмен репликами, то есть осуществляется обратная связь. Отправитель и получатель меняются местами, но схема коммуникативного акта остается при этом прежней.

      Таким образом, речевая коммуникация – это общение людей, понимаемое в широком смысле слова не только как разговор, беседа, а как любое взаимодействие с целью обмена информацией (чтение, письмо и т. д.).

      Вербальная речевая деятельность включает четыре аспекта: говорение, слушание, чтение, письмо.

      Общение осуществляется в процессе речевой деятельности человека с помощью вербальных (словесных) и невербальных средств.

      Основная цель речевого общения – обмен информацией.

      В соответствии с этим задачи, которые решает человек в процессе общения, можно свести к следующим основным:

      ♦ эффективное получение информации;

      ♦ эффективная передача информации;

      ♦ достижение поставленной цели путем убеждения собеседника и побуждения его к действию;

      ♦ СКАЧАТЬ