Русский для правоведов (поурочные планы). Валентина Ильинична Ермакова

Чтение книги онлайн.

СКАЧАТЬ может быть связан не только с высокой личностной честностью, но и следствием других причин: преднамеренного искажения ответов, очень неверной самооценки. Следует осторожно отнестись к данному результату.

      2) Упражнение: «Правда или ложь?».

      Цель: усилить групповую сплоченность и создать атмосферу открытости.

      Члены группы садятся по кругу; у каждого должны быть наготове бумага и карандаш.

      Участникам предлагается написать три предложения, относящиеся лично к ним. Из этих трех фраз две должны быть правдивыми, а одна – нет. Один за другим каждый участник зачитывает свои фразы, все остальные пытаются понять, что из сказанного соответствует действительности, а что – нет. При этом все мнения должны обосновываться. Посоветуйте авторам фраз не спешить со своими комментариями и внимательно выслушать догадки разных игроков. Ведь это прекрасная возможность понять, как человек воспринимается со стороны.

      3). Ролевая игра «Аквариум».

      Студентам предлагается следующая ситуация: из приёмной украли деньги. Это сделал преподаватель физвоспитания, он вдовец, у него двое детей, сложное материальное положение и т. д. Как вы поступите?

      8 человек садятся в круг (это «аквариум»), они будут решать эту проблему, играя определенную роль:

      1) соискатель правды (за наказание);

      2) простить;

      3) сидит, наблюдает, всё «до лампочки»;

      4) некогда;

      5) уводит в сторону;

      6) имеет своё мнение;

      7) перебежчик, меняет мнение;

      8) мысли заняты другим, не живёт жизнью коллектива.

      О своей роли эти участники не говорят никому, ведущий роздал им отпечатанные на листочках названия ролей и позволил в течение 2–3 минут осмыслить свою роль.

      Другие восемь человек назначаются ведущим наблюдателями, они должны угадать, какую роль выполняют 8 «рыбок», находящихся в «аквариуме».

      Все остальные участники хранят полное молчание, готовятся анализировать ролевую игру.

      Вопросы ведущего:

      1) Назовите самый большой плюс этого метода.

      – анализ, взгляд со стороны, все участвуют;

      2) Переживали ли наблюдатели, другие участники за «рыбок», за своих наблюдаемых?

      3) Когда, где, в каком коллективе можно использовать этот метод?

      Примерные ситуации для «Аквариума»: поругался с другом (подругой), поссорился с родителями, провалил экзамен, предложили попробовать незнакомое вещество, предложили попробовать пиво, проблемы с внешностью (прыщики на лице, лишний вес, худощавость и пр.).

      1). Работа в группах. Сейчас вы получите задание. Каждая команда, опираясь на Конституцию РФ, справочные материалы должна заполнить и выпустить газеты о юридических профессиях и условиях принятия на работу юристов. Время на подготовку 10 минут. Презентация – 3 минуты.

      2). Презентация выполненных заданий.

      3). Просмотр фильма сайта Центра занятости СКАЧАТЬ