Название: Пять детских кризисов. Любить ребёнка – помогать ему расти
Автор: Заряна и Нина Некрасовы
Издательство: Издательские решения
Жанр: Учебная литература
isbn: 9785449605795
isbn:
а) малышу: «Не плачь, это хорошая тётя»;
б) тёте: «Спасибо за комплимент»;
в) тёте: «Извините», – малышу: «Иди-ка ко мне!»
№10. В первый раз вы пришли с малышом в гости к подруге. Она приготовилась: на диване лежат игрушки. Как ваш ребёнок себя поведёт?
а) кинется за игрушками (и словно забыл о вас);
б) ни на шаг от меня, может, потянет за ручку, чтоб пошли смотреть вместе;
в) станет играть и посматривать на меня, проверяя: «мама на месте?»
№11. Вы вышли на работу на неполный рабочий день. Когда вы возвращаетесь, вас малыш ведёт себя…
а) крайне независимо и капризно;
б) сердито и беспокойно: требует, чтоб занималась только им одним;
в) почти так, как всегда: крутится рядом, мы вместе играем, вместе порядок наводим.
№12. За окном хлопнул выстрел петарды. Малыш испугался и кинулся к вам. Вы, подхватив малыша на ручки…
а) объясняете: «Стыдно бояться: ты же большой»;
б) утешаете: «Ну что ты, это мальчишки балуются, не бойся»;
в) сочувствуете: «Испугался, малыш…».
№13. Как ваш ребёнок закончит эту историю? « Дочка с мамой шли по дорожке. Дочка как побежала, поскользнулась на льду и «бух!». И ручкой ударилась, сильно. Мама подбежала к ней, подняла и…:
а) сказала: «Бегать нельзя, за ручку держись»;
б) по попке нашлёпала;
в) подула на ручку.
№14. Когда про вас говорят: «Безумная мамочка…», – это правильно?
а) Да, и это как раз про меня.
б) Не очень, я не совсем такая.
в) Нет; не «безумной» хотелось бы быть, а умной и терпеливой.
Результаты:
Чаще всего вы выбирали «А» – вариант.
Волевые родители и избегающие дети
В воспитание своего ребёнка вы вкладываете много старания и сил. Но всё хорошо в меру. У вас, похоже, перебор. То ли вы слишком увлеклись теориями воспитания, то ли слишком перегружены домашними делами или карьерой, но истинные потребности малыша вы, к сожалению, не удовлетворяете в той мере, в которой ему это необходимо.
Вероятно, у вас в голове имеется твёрдая схема: как будет правильно, как не правильно. И, воспитывая малыша, вы сверяетесь только с ней. Зачастую получается, что вы навязываете ему свой способ действия, что лишаете ребёнка инициативы. Как может, он защищается: отсюда капризы и вредности. Так ребёнок постепенно может прийти к грустному выводу: меня не понимают. А значит, на поддержку и помощь рассчитывать мне нельзя. И, спасаясь от новых разочарований, начинает вести себя так, как будто ему безразлично, здесь вы или не здесь.
Такие «избегающие» малыши кажутся крайне самостоятельными, легко идут к незнакомым людям, смело лезут исследовать большой незнакомый мир, не оглядываясь (по сути – не опираясь) на вас. Окружающие хвалят их: «Смотри какой смелый!». Но дело тут СКАЧАТЬ