Познавательно-речевое развитие детей дошкольного возраста: опыт, инновации, перспективы. Сборник

Чтение книги онлайн.

СКАЧАТЬ современных технологий согласно ФГОС ДО по познавательно-речевому развитию.

      В дошкольном учреждении составлена внутренняя экспертиза качества инновационной деятельности, где определена группа критериев описания инновационного продукта:

      – определение формы инновационного продукта (проект, технология, методические рекомендации, образовательный ресурс, иное);

      – актуальность выбора направления совершенствования деятельности путем внедрения инновационного продукта;

      – новизна представленного инновационного продукта;

      – наличие аналогов данного инновационного продукта;

      – выделение области применения инновационного продукта;

      – наличие четких результатов использования инновационного продукта;

      – степень направленности на улучшение качества образования;

      – наличие нормативно-правовых, теоретических и практических оснований для разработки инновационного продукта;

      – определение бенефициаров (благополучателей) инновационного продукта;

      – степень разработанности технологии внедрения продукта;

      – степень презентации ресурсного обеспечения инновационного продукта;

      – степень описания эффектов, которые могут быть достигнуты при использовании инновационного продукта;

      – степень востребованности инновационного продукта на современном этапе;

      – описание рисков внедрения инновационного продукта.

      Определена группа критериев презентабельности выступления:

      – изложение материалов презентации инновационного продукта четкое и последовательное;

      – оратор хорошо владеет материалом, отсутствует чтение с листа;

      – презентация материала была яркая и запоминающаяся;

      – в процессе выступления использовались методы активизации аудитории: вопросы, интересные факты, статистика, компьютерная презентация доклада;

      – выдержан регламент выступления;

      – выступающий активно отвечал на вопросы аудитории.

      Успех любого образовательного проекта обеспечивается заинтересованностью и активностью участников, т. е. педагогов.

      Реализация инновационного образовательного проекта, в котором участвует каждый педагог, обеспечивает активность большей части педагогического коллектива, активизирует их стремление к профессиональному росту, т. е. появляется самое важное – мотив личного участия в проектной деятельности.

      Реализация проекта обеспечивает методическую поддержку и профессиональное общение, что очень важно для рождения новых идей. Совместное дело позволит сплотить коллектив, оценить результаты работы педагогов.

      Таким образом, создание модели инновационного познавательно-речевого образовательного СКАЧАТЬ