Психологу о подростках. Римма Ефимкина

Чтение книги онлайн.

СКАЧАТЬ прием – высказаться каждому по кругу в конце занятия о чувствах, мыслях, пожеланиях.

      Домашние задания

      Домашние задания даются, но выполняются тоже факультативно. Выполнит тот, кому это действительно сейчас нужно.

      Учебники

      К сожалению, учебника для старшеклассников нет. В идеале неплохо было бы составить хрестоматию по психологии, куда включить адаптированные зарубежные тексты. Пока же ограничимся списком литературы, которая помогает в работе (см. в конце).

      Условия

      Приходится, к сожалению, говорить о том, что не нужно ждать лучших условий. Конечно, великолепно было бы использовать на уроке диктофон, еще лучше – видеокамеру. Кабинет желательно иметь звуконепроницаемый, с креслами, поставленными в круг. Учеников 12—15, причем только заинтересованных, которые пришли сюда по желанию.

      Вместо этого – кабинет с прибитыми к полу столами, из «аппаратуры» только мел и доска, а в классах по 30 человек. В любой момент может зайти хозяйка кабинета (какая-нибудь строгая учительница физики) и воскликнуть: «Это же бескультурие – сидеть на столах!»

      К середине года дети уже сами ищут подходящее помещение, например, актовый зал, учатся отстраиваться от помех.

      Глава 2. Какой я?

      Первый урок

      На первом уроке у меня несколько целей. По возможности скорее запомнить детей. Понравиться им. Заинтересовать, чтобы на второе занятие шли с любопытством и желанием. Вот почему, когда класс приходит на первое занятие, я даю такое задание: за 12 минут написать 24 пункта о себе на тему «Какой я?» Можно, конечно, на первом уроке рассказывать о психологии, но я предпочитаю вводить язык психологии постепенно и по ходу беседы, когда возникает потребность в нем.

      Итак, время пошло. И сразу настороженные вопросы:

      – Характеристику, что ли, на себя писать? Автобиографию?

      – Если хочешь – пожалуйста.

      – А надо существительные или прилагательные?

      – Что первое придет в голову.

      – А фамилию писать?

      – Это входит в тему «Какой я»? Пиши, если хочешь.

      – А Вы вслух потом читать будете?

      – Если захочешь, твой листок прочту.

      – А куда это потом пойдет?

      Тут вступают те, кто уже сообразил, в чем дело:

      – Пиши ты, не мешай. Для себя пишем, не ясно, что ли?

      Задание только кажется легким. Кто-то зачеркивает: внутренний «цензор» не пропускает какие-то «тайны». Кто-то строчит, как из пулемета. Снова вопрос:

      – А почему 24 пункта?

      – А сколько пунктов можно написать о себе, как ты считаешь?

      – Много. Ну, я не знаю… Сколько угодно… Трудно!

      – Трудно? Да ведь человек необъятен, как вселенная!

      – Ничего СКАЧАТЬ