Энергия для жизни. Счастье быть собой. Анна Королевич
Чтение книги онлайн.

Читать онлайн книгу Энергия для жизни. Счастье быть собой - Анна Королевич страница 18

СКАЧАТЬ сильно разнилась, соответственно требовались разные навыки, разное воспитание, разные познания о жизни.

      Формула любви в дореволюционные времена у дворян, купцов и ремесленников и землепашцев сильно разнилась. Различия были и в воспитании детей и в отношении к ним. Рассмотрим теперь последовательно, какая формула любви к детям была у каждого сословия и как это влияет на нас и на наши взаимоотношения в семье.

      Формула любви аристократов – нанять лучших гувернеров, дать лучшее образование, дать состояние, дать хорошие манеры, навыки общения, дать, дать. При этом детьми лично они не занимались. Они занимались собой, своей жизнью, своей карьерой. Дамы – карьерой мужа, она строилась также и в дамских салонах. Как вы понимаете, аристократов было около 3% населения. Эту стратегию назовем условно стратегией дворян. В стратегию входило дать всё и не заниматься лично.

      Теперь рассмотрим стратегию ремесленников и купцов. Стратегия их заключалась в том, чтобы научить и передать дело.

      Научить ребенка, сделать его мастером в своем деле и передать ему дело. Там ребенок начинал учеником буквально с двух лет, когда он мог папе-пекарю подносить совочки, он уже помогал. Когда ребенок помогал, он вырастал в профессии от уровня несмышленыша до уровня профессионала, мастера, и в результате ему переходило дело.

      Купец тоже учил своих детей с малого, как беречь деньги, как понять хороший или плохой товар, это мастерство. Это все мастера, они готовили детей к жизни через обучение.

      Если какой-то купец хотел породниться с дворянством, тут получались уже гремучие смеси. Скорее всего купец женился на обедневшей дворянке и дальше для их детей начиналась травма детства, потому что воспитание разное.

      Мать – дворянка из приличной семьи, и ее воспитание требует не заниматься детьми, а нанять гувернера. Отец из хорошей купеческой семьи, у него воспитание требует с самого детства приучать ребенка к делу. Здесь их системы координат уже нарушены, у ребенка начинаются травмы, связанные со своей идентификацией. Мама требует одно, отец требует другое, и у этого ребенка нет твердого стандарта.

      Ребенок из дворянской семьи четко знал, что от него потребуется в социуме, потом он имел своих детей, четко зная, как их воспитывать. У него не было и тени сомнения. Если ребенок родился у купцов или ремесленников та же история. Когда начались межсословные браки, начались проблемы.

      Ребенок не понимает, купец он или дворянин, его маменька его воспитывает как дворянина, при этом маменька эмоционально холодна, она просто не занимается детьми. Купец в то же время успевает его и отлупить и похвалить и т. д. Но маменька отрицает отца.

      Итак, травма детства откуда начинается? В том что родители из разных социальных слоев отрицают друг друга, и каждый пытается перетянуть ребенка на свою сторону. У ребенка нет четкой собственной стратегии, у ребенка СКАЧАТЬ