Образовательная коммуникация. Традиционные и инновационные технологии. О. Б. Даутова

Чтение книги онлайн.

      Учащиеся демонстрируют творческое мышление, исследовательские подходы и разрабатывают инновационные продукты и процессы с использованием ИКТ:

      1) применяют имеющиеся знания для получения новых идей, продуктов или процессов;

      2) создают оригинальные произведения как средство выражения личности или группы;

      3) используют модели и моделирование для изучения сложных систем и проблем;

      4) выявляют тенденции и прогнозируют возможности.

      Учащиеся используют цифровые средства и среды для общения и коллективной работы, в том числе на расстоянии, для поддержки индивидуального обучения и возможности обучения других:

      1) взаимодействуют, сотрудничают и творят со сверстниками, экспертами или другими участниками, используя различные цифровые среды и средства;

      2) эффективно распространяют информацию и идеи для разных аудиторий с использованием различных средств и форматов;

      3) развивают культурное взаимопонимание и мировое сотрудничество путем привлечения учащихся других культур;

      4) участвуют в проектных группах для создания оригинальных произведений или решения проблем.

      Учащиеся умеют применять цифровые инструменты для сбора, оценки и использования информации:

      1) планируют стратегии исследования;

      2) находят, организуют, анализируют, оценивают, обобщают и используют информации из различных источников и сред;

      3) оценивают и отбирают источники информации и цифровые средства на основе целесообразности для конкретных задач;

      4) обрабатывают данные и формулируют результаты.

      Учащиеся используют умение критически мыслить для планирования и проведения научных исследований, управления проектами, решения проблем и принятия обоснованных решений, используя соответствующие цифровые инструменты и ресурсы:

      1) выявляют и определяют подлинные проблемы и важные вопросы для проведения исследования;

      2) планируют и управляют деятельностью по разработке решения или выполнения проекта;

      3) собирают и анализируют данные для выявления решений и/или принятия обоснованных решений;

      4) используют несколько процессов и различные точки зрения для изучения альтернативных решений.