Эффективное семейное обучение. Начальная школа. Рената Кирилина

Чтение книги онлайн.

СКАЧАТЬ снизу – это уже как раз более детализированная карта. с добавлением уровней 4,5 и т. д.

      Кетчуп. Когда у вас есть понятие, к чему идти, начинается самое интересное.

      Кетчуп – это приправа, без которой блюдо может быть пресным, которой может быть слишком много, либо не хватать.

      Кетчуп в нашем случае – это база, формулы, определения, слова, которые ребенку надо выучить. На этом этапе мы ищем непонятное и расшифровываем его словами, понятными для ребенка.

      Для изучения формул-определений-понятий можно использовать карточки. Берете листочек, и с одной стороны пишете понятие (например, «оптика», можете даже нарисовать картинки) а с другой стороны – формулы и определения этого понятия. Так, для всей математики у нас получилось сделать 42 карточки.

      После такой проработки все непонятное становится понятным.

      Как еще помогает кетчуп?

      Ребенку надо перевести английский текст. Переводит он его, переводит, и встречает непонятное слово. Он берет словарь и ищет это слово, продолжает перевод, встречает еще одно непонятное слово, снова ищет его в словаре и т. д. и т. д. и на каком-то слове он понимает, что он его уже искал тремя строками выше. Итого: перевод идет очень медленно, общее понимание текста слабое, ребенок не запоминает новые слова и если учитель попросит его пересказать этот текст, то сделать это будет очень трудно. Потому что слова в памяти не остались и общее понимание текста оставляет желать лучшего.

      По технике «кетчуп»

      Шаг 1: Взять маркер (простой карандаш) и попросить ребенка выделить те слова, которые он не знает.

      Шаг 2: Выписать эти слова на карточки и выучить их. Как выписывать: можно написать и нарисовать слово с одной стороны, а с другой стороны – написать ассоциацию с русским языком (например, arm – армия, арка и т.п.) Чем мне нравятся карточки: ребенок ощущает их физически в своих руках, и когда слово выучено, можно отложить карточку, зная, что он это уже выучил.

      Шаг 3: Когда слова знакомы и понятны, мы читаем текст.

      Котлета. Ребенок знает все определения и формулы, пополнил свой словарный запас новыми словами. И теперь можно переходить к «мясу». Это содержание параграфов.

      Только на этом этапе мы начинаем читать текст учебника!

      Модель Фраера

      Для изучения устных предметов лучше всего подойдет Модель Фраера.

      С помощью этой модели очень классно разбирать историю, географию и т. д.

      В центральный прямоугольник вписываем основное определение, понятие, (например, император Николай II, годы правления ….)

      Если взять для примера историю и историю правления определенного правителя, то:

      в левый верхний прямоугольник мы запишем внутреннюю политику (что было сделано),

      в правый верхний – внешнюю политику,

      в левый нижний – общественные движения

      в правый СКАЧАТЬ