Название: Эффективное семейное обучение. Начальная школа
Автор: Рената Кирилина
Издательство: Издательские решения
Жанр: Учебная литература
isbn: 9785449335944
isbn:
– спокойная атмосфера
– минимум времени за партой
– индивидуальный подход
– сокращение времени на обучение
– важно научить ребенка учиться и работать с информацией
Пока нас, единомышленников, не так много, как хочется. Но я уверена, что этого уже достаточно, чтобы сделать мир и систему образования лучше.
Как сделать СО успешным
• Учите не так, как в школе. Используйте принцип «от общего к частному» и техники эффективного обучения.
•Помните, что основная нагрузка на СО ложится на родителей
•Развивайте у ребенка самостоятельность и умение учиться
•Пользуйтесь принципами планомерность и спонтанность
•Используйте мотивацию «чем быстрее выучим – тем быстрее отдохнем» (работа не на время, а на результат!)
Техники эффективного обучения, которые позволят изучить предмет за 2—3 недели
На примере учебника истории разберем, как его можно материал разобрать эффективно, используя разные техники эффективного обучения.
Если мы возьмем любой учебник, то он как гамбургер, имеет несколько слоев.
В гамбургере есть: булочка сверху, кетчуп, котлетка, горчица и булочка снизу.
В тексте: введение, деталь, основная часть, кульминация, вывод.
И на основе этого гамбургера мы с вами разберем алгоритм, с помощью которого Вы сможете разобрать школьный предмет за 2—4 недели.
Булочка сверху – это отправная точка. Здесь мы определяем, куда идти и что предстоит сделать на этом пути. Для этого открываем оглавление (содержание) учебника. Берем альбомный лист и рисуем майнд-карту. Майнд-карта – это схема, в которой используются разноцветные линии, изображения.
Есть 2 типа карт: карты, которые ты создаешь сам (пишешь что-то свое) и карты, которые систематизируют какую-то тему (в нашем случае это учебник).
Правила составления майнд карт: чем ярче, тем интереснее, линии плавные, разноцветные, на них должны присутствовать картинки и пиктограммы.
Важно: нарисовав майнд-карту, историю ребенок не выучит, но он будет видеть конечный пункт и маршрут движения. И лучше, если первое время рисовать карту будете вы сами (родители).
Например, в нашем учебнике истории есть 4 направления:
Жизнь первобытных людей,
Древний Восток,
Древняя Греция
и Древний Рим.
В центре листа пишем слово «История». От нее рисуем веточку «Первобытные люди» (можно даже нарисовать пещерного человека), затем рисуем ветки «Древний Восток», «Древняя Греция» и «Древний Рим». Все ветки – разного СКАЧАТЬ