Психогенетика агрессивного и враждебного поведения. А. С. Крючкова

Чтение книги онлайн.

СКАЧАТЬ положение. Ассортативность может быть не только положительной, но и отрицательной (например, брюнетам часто нравятся блондинки, и наоборот]. В рамках количественной психогенетической модели ассортативность представлена в виде коэффициента, искажающего «истинную» детско-родительскую корреляцию.

      Если генотип-средовое взаимодействие всегда увеличивает популяционную дисперсию, то генотип-средовая ковариация может как увеличивать, так и уменьшать дисперсию фенотипов в популяции.

      В настоящее время признается, что основной задачей психогенетического исследования является не поиск тех характеристик, вариативность которых связана либо с генотипом, либо со средой, а выяснение относительного вклада наследственности и среды в изменчивость изучаемых функций.

      Средовые эффекты представляют особый интерес для психологов. Все средовые эффекты принято подразделять на следующие разновидности:

      1. Общие средовые влияния (с) – типы средовых влияний, единые для изучаемых пар родственников:

      1.1. общесемейная среда – отличает разные семьи, но едина для всех членов одной семьи (например, жилищные условия, благосостояние, уровень образования родителей, религия);

      1.2. семейная среда – едина для определенных пар родственников (например, близнецовая, родительско-детская и т. д.).

      2. Индивидуальные средовые влияния (е) – те типы среды, которые различаются для членов одной семьи (круг друзей, рабочей обстановки).

      Среди общих и индивидуальных средовых влияний выделяют:

      систематические (повторяющиеся, долгосрочные) – к общесемейным, например, относится уровень материального дохода семьи, а к индивидуальным – близкое общение ребенка с другом;

      случайные (уникальные, краткосрочные] – к общесемейным случайным средовым воздействиям относится, например, гибель одного из членов семьи, а к индивидуальным – перенесенная операция.

      Все перечисленные типы средовых влияний входят в количественную психогенетическую модель в качестве компонентов фенотипической дисперсии (Воробьева, 2014].

      Р. Пломин предложил на основе коэффициентов корреляции между близнецами оценивать также и вклад параметров общей (с²] и различающейся (е²] среды.

      Коэффициент корреляции МЗ-близнецов отражает их генетическую и средовую общность. Поэтому мы можем его представить в виде суммы: R_M3 = h² + с².

      Отсюда находим: с² = R_M3 – h².

      Чтобы найти е², примем всю фенотипическую вариативность за 1. Она складывается из генетической (h²), общей средовой (с²) и различающейся средовой (е²), т. е.

      1 = h² + c² + е².

      Далее остается на основе ранее вычисленных значений h² и c² получить е²:

      е² СКАЧАТЬ