Технологии работы с молодежью группы риска в России. Л. В. Тарасенко

Чтение книги онлайн.

СКАЧАТЬ В чем сущность понятия «риск»? Приведите 2–3 определения данного понятия. Выберите наиболее точное (по вашему мнению). Обоснуйте.

      21. В чем состоит специфика социологического подхода в понимании «риска»?

      22. Попытайтесь, обобщив различные подходы, сформулировать собственное определение «риска».

      23. Можно ли считать синонимами понятия «риск, опасность и кризис». Докажите.

      24. Что такое «ситуация риска»? Какие факторы определяют ее возникновение?

      25. Какое общество можно охарактеризовать как «общество риска»?

      26. Согласны ли вы с теми исследователями, которые рассматривают Россию как «общество риска»? Можно ли современное западное общество назвать «обществом риска»? Покажите, в чем различие между западным и российским вариантами общества риска.

      27. Существует мнение, что специфика современных социальных рисков в России коренится в самой природе российской модернизации. Сформулируйте собственную позицию по данному вопросу.

      28. Назовите основные угрозы современности.

      29. Какие социальные риски характеризуют современное российское общество?

      30. Прокомментируйте знаменитое высказывание И. Мичурина: «Человеку нечего ждать милостей от природы. Взять их у нее – наша задача». Какую систему ценностей оно отражает?

      Темы рефератов

      1. Молодежь как социальная группа. Особенности современной демографической ситуации в России.

      2. Правовая защищенность молодежи в РФ.

      3. Государство и молодежная политика.

      4. Международная практика и мировые тенденции в сфере молодежной политики.

      5. Молодежные группы риска.

      6. Асоциальные явления в молодежной среде.

      7. Социально-педагогический контроль криминальной активности молодежи.

      8. Политический экстремизм и национализм в молодежной среде.

      9. Патриотизм в системе ценностей молодежи.

      10. Особенности этнической самоидентификации молодежи. Межэтническая толерантность.

      Тестовое задание

      1. Основным группообразующим критерием применительно к молодежи выступает:

      A. профессиональная принадлежность;

      Б. возрастные границы;

      B. социально-демографический фактор;

      Г. все ответы верны.

      2. К противоречиям, обусловливающим развитие подрастающего поколения, можно отнести противоречия:

      A. между расцветом интеллектуальных и физических сил и лимитом экономических возможностей для удовлетворения потребностей;

      Б. между установкой на личное благополучие и неосознанностью ценности собственной жизни;

      B. между осознанием собственных идеалов и жизненных планов и их социальной абстрактностью;

      Г. все ответы верны.

      3. Аддиктивное поведение – это:

      A. СКАЧАТЬ