Виктимология. Психология поведения жертвы. Ирина Малкина-Пых

Чтение книги онлайн.

СКАЧАТЬ Маленькому ребенку больше всего на свете нужна любовь и забота. Для него она – объективно существующий способ выживания. А стремление выжить – основная, врожденная потребность всего живого.

      В то же время ему постоянно внушали, что он должен «заработать» любовь родителей, заплатить за то беспокойство, которое он причинил родителям самим фактом своего существования. Ребенок начинает понимать, что для него многим пожертвовали и он должен, так сказать, компенсировать.

      С другой стороны, что он ни делает – родители никогда не бывают довольны. А пока он «плохой», любить его не за что. Если он заболеет, родители будут ухаживать за ним, но и «счет» ему предъявят немалый. Постепенно озлобляясь, ребенок начинает чувствовать себя жертвой и тоже хочет получить расплату.

      Отношение родителей, которое является почвой для мученичества:

      ▪ Отсутствие выражения родительской любви.

      ▪ Противоположные реакции родителей (гнев, умиление, равнодушие) при одних и тех же проявлениях ребенка.

      ▪ Раздражительность родителей, неясность причины их раздражения.

      ▪ Насильственные методы воспитания (жестокие наказания, унижения, побои).

      ▪ «Ты недостаточно хорош, чтобы мы тебя любили. Ты должен заслужить нашу любовь».

      ▪ «Мы так многим для тебя жертвуем, что ты должен заплатить за это: ты должен соответствовать нашим ожиданиям».

      ▪ «От тебя одно беспокойство, ты – источник наших страданий и лишений, ты не оправдываешь наших ожиданий».

      ▪ «Ты не должен злиться, раздражаться или плакать – ты должен испытывать только те чувства, которые нам нравятся».

      ▪ «Ты в ответе за мое здоровье» – «Я поплатилась своим здоровьем, когда рожала тебя» («Я тебя рожала, ночей не спала, а ты…»).

      ▪ «Ты в ответе за то, что мы чувствуем, и виноват в наших неудачах» – «Если бы не ты, я бы могла (мог)…, у меня была бы другая жизнь».

      ▪ «Если ты не будешь соответствовать моим ожиданиям, я накажу тебя: ты увидишь, как я страдаю – ты тоже будешь страдать от чувства вины».

      ▪ «Не вздумай быть самостоятельным: я не прощу тебе своей ненужности».

      Выводы ребенка:

      ▪ «Мне жизненно важно иметь любовь. Я должен ее получить».

      ▪ «Я не понимаю, что они от меня хотят».

      ▪ «Со мной что-то не так: я причиняю одни беспокойства».

      ▪ «Меня нельзя любить: я недостоин любви».

      ▪ «Я не в состоянии соответствовать всем ожиданиям» = «Я никогда не получу любовь».

      ▪ «Я не должен сердиться или плакать, но я сержусь и плачу. Значит, я плохой».

      ▪ «Я почти никогда не оправдываю ожиданий, значит, я плохой, я ничтожество».

      ▪ «Когда мама (папа) страдает, она добивается большего внимания, чем я, когда стараюсь соответствовать ожиданиям».

      ▪ «Любят только тех, кто СКАЧАТЬ