Семейная мультипликация в действии. Практическое руководство. Александра Игоревна Плотникова

Чтение книги онлайн.

СКАЧАТЬ снятых мультфильмов дети обычно уже знают, как нужно двигать персонажей.

      – Сценарист пишет сценарий, и совместно с режиссером фиксирует его в виде раскадровки. Если у ребенка богатая фантазия, он обычно может на ходу придумать историю, задача родителя – записать (зарисовать) это в виде кадров, где-то направить творческую мысль, чтобы развитие сюжета было логичным и последовательным.

      – Художник: в профессиональной мультипликации есть отдельный художник-фоновщик, который занимается только фонами, а есть художники по персонажам. С фонами обычно хорошо справляются дети, в том числе самые маленькие. В нашей семье мы обычно поручаем эту работу младшему Илюше, которому всего 3 года. С героями уже сложнее. Для упрощения задачи первое время вы можете распечатывать готовых героев из раскрасок. Либо полностью поручить разработку героев ребенку, будучи готовыми получить неожиданный результат.

      – Актер дубляжа озвучивает фильм. Это обязательно должен быть ребенок. Наиболее простым вариантом является «голос за кадром», а с опытом можно применить «чтение по ролям».

      – Суфлёр подсказывает актёру дубляжа текст, который нужно говорить. Самые милые мультфильмы получаются, если ребенок сам формулирует свои мысли, глядя на отснятые кадры. Но если «мысль потерялась» или ушла в сторону, родитель может подсказать. Главное – не говорить одновременно, иначе речь суфлёра не получится вырезать.

      – Звукорежиссер монтирует получившуюся озвучку: вырезает текст суфлёра и лишние паузы, а также подбирает подходящую музыку.

      – Инженер видеомонтажа собирает всё в единый готовый проект. Конечно, это делает уже родитель. С детьми постарше (7—8 лет) это можно делать совместно. Дети от 10 лет уже могут осуществлять монтаж самостоятельно, ориентируясь на уроки из книги.

      Нужно ли уметь рисовать?

      Давайте подумаем вместе, зачем вообще заниматься домашней мультипликацией. Все причины и навыки, которые я раскрыла ранее, ни слова не говорят о результате. Да, результат – это важно, но это не самое главное. Самое главное здесь – это сам процесс. И если процесс совместного творчества вам доставляет удовольствие, то совсем неважно, насколько идеально выглядит результат.

      Большинство родителей со мной согласны. Я проводила эксперимент, опубликовав самый неаккуратный наш мультфильм с опросом в своей группе.

      86,3% подтвердили, что не стоит, особенно в начале, углубляться в перфекционизм.

      Результаты опроса в группе «ВКонтакте»

      Некоторые мамы даже конкретизировали свое мнение в комментариях:

      «Зависит от степени увлечения: если первые пробы – то не стоит заморачиваться перфекционизмом, а вот по мере оттачивания мастерства можно постепенно направлять ребенка в сторону улучшения деталей. Хотя, скорее всего, ребенок и сам в эту сторону начнет двигаться»

      «Если СКАЧАТЬ