Аналитическая философия образования Ричарда Питерса. Олег Олегович Пешев
Чтение книги онлайн.

Читать онлайн книгу Аналитическая философия образования Ричарда Питерса - Олег Олегович Пешев страница 3

СКАЧАТЬ разрешение противоречий, то во втором – отношения понятия как «основания знаний, утверждений, действий и мероприятий».

      Не вызывает сомнения, что онтологизация логики в немецкой классической и аналитической философии существенно различается: если в первой внимание сосредоточено на рассмотрении понятий как чистых сущностей, то во второй ставится задача рассмотрения отношений понятий в их единстве с действиями, которые они обозначают. Это связано с тем, что диалектическая логика основывается на положении о движении понятий, а под развитием понимается становление духа и, соответственно, преобразования реальности. В аналитической же философии отношение понятий и реальности проясняется в процессе концептуального анализа, который опирается на «способность слов взаимодействовать друг с другом вместе со знанием случаев, в которых слова применяются»20. Предполагается, что познание определяется возможностью влиять на положение дел с помощью языка. В этом аспекте логичным видится результативность речевого воздействия при достижении поставленных целей. Поэтому «логичность» не выводится из законов материи или истории, как в марксистской теории, а выявляется на основе изучения реальности.

      § 3. Онтологизация логики Л. Витгенштейном

      Тенденцию онтологизации логики можно наблюдать у Л. Витгенштейна, который по поводу ее назначения высказывается таким образом: «Что-то логичное не может быть только возможным. Логика трактует каждую возможность, и все возможности суть ее факт»21. Именно поэтому основной неудачей считается то, что «мы не понимаем логики нашего языка»22. Основной же задачей аналитической философии выделяется прояснение значений высказываний, что предполагает рассмотрение их формирования в повседневной речи, поскольку «предложения не могут изображать логическую форму, она отражается в них»23. Другими словами, не логические нормы и законы определяют мышление и бытие, а, наоборот, в языке отражается логика мира.

      Соответственно, возникает вопрос об истинности высказываний, который Л. Витгенштейн решает таким образом: «Если нам дано предложение, то вместе с этим уже даны результаты всех операций истинности, основанием которых оно является»24. Другими словами, нормы истинности не произвольно конструируются, а выявляются на основании исследования высказываний. В этом контексте язык трактуется как инструмент структурирования реальности, поскольку «Картины изображают Ситуации в Логическом пространстве, то есть в Пространстве существования или несуществования Положений Вещей»25. Обратим внимание, что логическое пространство одновременно является пространством существования, то есть Картина как осознание реальности становится причиной ее конституирования, то есть установлением должного, того, что должно быть исполнено.

      Именно поэтому, несмотря на то что Л. Витгенштейн критически СКАЧАТЬ

<p>20</p>

      Там же. – С. 9.

<p>21</p>

      Витгенштейн Л. Логико-философский трактат. – М.: 2009. – [2.0121]

<p>22</p>

      Там же. [4.003]

<p>23</p>

      Там же. – [4.121].

<p>24</p>

      Там же. – [5.442].

<p>25</p>

      Витгенштейн Л. Избранные работы – М., 2005.– [2.11].