Жизнь после школы. Краткое руководство к выбору образовательной и карьерной траектории, выбору вуза и суза, выбору профессии и дела жизни. Алексей Сергеевич Ильин
Чтение книги онлайн.

Читать онлайн книгу Жизнь после школы. Краткое руководство к выбору образовательной и карьерной траектории, выбору вуза и суза, выбору профессии и дела жизни - Алексей Сергеевич Ильин страница 3

СКАЧАТЬ квалификации бакалавра, бакалавры получают фундаментальную подготовку без узкой специализации;

      – магистратура, программа обучения со сроком обучения 2 года и присвоением степени магистра (обучение возможно после получения диплома бакалавра);

      – аспирантура, адъюнктура, ординатура – программы подготовки научно-педагогических кадров.

      Виды вузов

      Российская система образования не располагает широкой классификацией вузов, но, тем не менее, предоставляет абитуриенту определенный набор вариантов: федеральный университет (создаются на основе объединения нескольких региональных вузов в один и обладают особым статусом), университет, академия, институт.

      Человеку, не связывающему напрямую свою жизнь с системой образования, порою бывает сложно определить разницу между разновидностями высших учебных заведений и влиянием статуса вуза на конечный результат учебы. И все же: есть ли существенные различия, влияющие на процесс обучения? Для начала структурируем информацию о классификации вузов в таблице:

      В целом, существует порядка 13 критериев, исходя из которых Рособрнадзор определяет статус вуза, перечислять все нет необходимости, но следует детально проанализировать нашу сравнительную таблицу. Зададим себе несколько вопросов:

      сложно ли скоординировать под одной крышей несколько направлений или несколько факультетов?

      насколько развита студенческая наука?

      влияет ли наличие ученой степени на преподавательские качества?

      Как правило, разница в организации учебного процесса университета и института невелика. Внутри университетов структурными подразделениями, отвечающими за отдельные направления, являются факультеты или институты, внутри институтов – факультеты, каждая структура имеет свою внутреннюю иерархию и определенную степень автономности в принятии решений. Тем самым внутри любого вуза вне зависимости от его статуса ребенок будет обучаться в обособленном структурном подразделении, осуществляющем подготовку студентов по одной или нескольким родственным специальностям. Размах вуза влияет разве что на количество товарищей по студенческой скамье и время доступа к административным подразделениям, которые могут находиться на разных уголках города в особо крупных вузах.

      Большинство осмысленно поступающих в вуз абитуриентов и их родителей серьезно относятся к такому фактору, как финансирование и поддержка научных разработок, справедливо полагая, что опыт научной деятельности станет хорошим подспорьем в дальнейшем построении образовательной и карьерной траектории молодого человека. Это верный, но сильно преждевременный ход мысли: дело в том, что студенческая наука обладает особой спецификой. Если речь не идет о каком-нибудь «закрытом клубе 10 юных гениев страны», а мы все же говорим о научной деятельности в вузе, то она имеет менее фундаментальный СКАЧАТЬ