Название: Злободневная классика. Рассказы о русских писателях
Автор: Наталья Анатольевна Баева
Издательство: Издательские решения
Жанр: Книги для детей: прочее
isbn: 9785449049056
isbn:
Оба пригожи, и оба – скотина.»
А актёр волковского театра Михаил Попов так почтил выпускника школы:
«Что разным мудростям ты десять лет учился,
То знает всяк;
Да всякий и о том теперь уж известился,
Что ныне ты, мой друг, ученый стал дурак.»
Такого же свойства и обращение Дмитрия Хвостова к врачу:
«Что ты лечил меня, слух этот, верно, лжив —
– Я жив.»
Критика ценна, а самокритика ценнее. Не дожидаясь мнений читателей об очередном его сочинении, Василий Капнист написал о нём сам. Всего две строчки:
«Капниста я прочел, и сердцем сокрушился:
Зачем читать учился?!»
Не всегда, однако, эпиграмма насмешлива – встречались и вполне доброжелательные, и даже философские. Особый вид эпиграммы – рифмованные эпитафии. Василий Капнист написал такую эпитафию честному труженику Хемницеру:
«Жил честно, целый век трудился
И умер гол, как гол родился.»
А Державин почтил память Кантемира двумя строчками:
«Старинный слог его достоинств не умалит.
Порок, не подходи: сей взор тебя ужалит!»
В самом демократическом жанре (наряду с басней) прежде всего и выявился кризис классицизма – развитие его было исчерпано. Людей интересовали не отвлечённые идеалы, не многообразие ситуаций, в которых можно проявить свои личные и гражданские добродетели, а многообразие характеров в обстоятельствах реальной – и именно современной жизни. Классицизм сдавал позиции медленно – но явно. Басни Хемницера, бытовые зарисовки Державина, и в особенности комедии Фонвизина – отход от традиций, казавшихся незыблемыми. Не поучать современников, а всматриваться в современность, постигая её закономерности – и пытаясь угадать пути её изменения – таким стало жизненное кредо последних представителей классицизма – Новикова, Радищева, Крылова.
Этих «последних» вполне можно считать и «первыми» – первыми реалистами.
ФОНВИЗИН Денис Иванович. 1745 – 1792
Гимназия при Московском университете – можно ли было в середине 18 столетия найти учебное заведение более солидное, более привилегированное? Ею занимался сам Ломоносов – но могло ли его хватить одного на всё и на всех?
И вот – экзамен по географии. Испытуемый долго-долго пытался сообразить, куда впадает Волга, в какое море:
– В Чёрное?
Друг попытался ему подсказать. Зашептал:
– В Белое. В Бе-ло-е!
Экзаменатор обратился с надеждой к одному из лучших учеников:
– А куда прикажет впадать Волге господин Фон-Визен?
– Не знаю…
Преподаватель латыни – свидетель этой сцены, – схватился за голову. И в голове его созрел хитрый план. На следующий СКАЧАТЬ