#Большая книга раннего развития ребенка. Обучаем или калечим? Как обеспечить малышу хороший старт и не лишить его детства. Наталья Царенко
Чтение книги онлайн.

Читать онлайн книгу #Большая книга раннего развития ребенка. Обучаем или калечим? Как обеспечить малышу хороший старт и не лишить его детства - Наталья Царенко страница 13

СКАЧАТЬ дочь нужно непременно отдать в садик – это заведение на любителя, и далеко не все видят в нём необходимость. Но вот посещать кружки и развивающие центры, много гулять и общаться на площадках с другими детками и их родителями, ходить в гости и приглашать их к себе – всё это необходимые условия формирования того самого социального интеллекта, о котором мы вели речь чуть раньше и теперь в подробностях поговорим сейчас.

      Виды интеллекта, присущие человеку

      Психолог Говард Гарднер (Howard Gardner) подарил миру ценную мысль о том, что интеллект – понятие гораздо более сложное и разнообразное, чем мы привыкли думать. Он ввел термин «совокупный интеллект», подразумевая под этим, что на самом деле у человека насчитывается целых 8 его видов, представляющих собой единое целое, а тот интеллект логического склада, который мы привыкли считать единственно возможным, – лишь один из видов этого феномена.

      На самом деле понятие «интеллект» включает в себя лингвистический, музыкальный, логико-математический, пространственный, натуралистический, телесно-кинестетический, межперсональный и внутриперсональный интеллекты, и сейчас мы подробно рассмотрим каждый из них.

      А пока заметим себе, что для гармоничного развития человеку необходимо активировать каждый из них, не делая упор лишь на логику или лингвистику, как это происходит в современном обществе. Иначе образуется перекос, и человек превращается в частичного инвалида, не владеющего одной или даже несколькими из по праву принадлежащих ему возможностей развития и проявления себя.

      Поэтому и обучение, и развитие ребёнка следует организовать таким образом, чтобы максимально задействовать все возможные сферы – ведь нам заранее не дано предугадать, в какой из них он окажется наиболее способным и даже талантливым – и потому необходимо удобрить все виды почвы.

      Однако внимательное наблюдение за особенностями ребёнка постепенно покажет вам его наиболее сильные стороны, и вы сможете использовать их для того, чтобы грамотно сформировать процесс развития. К примеру, детям с телесно-кинестетическим интеллектом легче усвоить геометрические фигуры и закономерности, представленные в виде наглядных пособий, а не в форме описаний (правил) и логических построений (теорем), и этот момент мы сможем учесть в школе, повысив продуктивность его учёбы. Вы можете определить тип доминирующего интеллекта малыша уже в дошкольном возрасте с тем, чтобы рационально использовать его сильные стороны в школьные годы.

      Важно суметь максимально полно раскрыть потенциал, заложенный в детях, ведь, как говорил Альберт Эйнштейн, «каждый – гениален, но если вы будете судить рыбу по её способности лазать по деревьям, она всю жизнь проживет с верой в свою глупость».

      Именно поэтому Гарднер создал также и «теорию жёлудя», главной мыслью которой является идея о том, что каждый человек наделен от природы достаточным потенциалом, чтобы СКАЧАТЬ