Главная книга для родителей. Искусство слушать и говорить (сборник). Элейн Мазлиш
Чтение книги онлайн.

Читать онлайн книгу Главная книга для родителей. Искусство слушать и говорить (сборник) - Элейн Мазлиш страница 30

СКАЧАТЬ style="font-size:15px;">      Звучит не слишком трудно, не правда ли? Но это так. И самое сложное – не научиться отдельным шагам (с практикой это придет), самое сложное – изменить свое отношение. Мы должны перестать воспринимать ребенка как проблему, которая требует наказания. Мы должны отказаться от идеи, что, раз мы взрослые, у нас всегда есть правильный ответ. Нам нужно перестать беспокоиться, что, если мы недостаточно жестки, ребенок начнет нас использовать.

      Это требует от нас большой веры в то, что, если мы потратим время, сядем и поделимся своими искренними чувствами с маленьким человеком и выслушаем его чувства, мы вместе придумаем решения, которые удовлетворили бы нас обоих.

      Одна очень важная идея вытекает из такого подхода: «Когда между нами конфликт, мы не должны мобилизовать свои силы друг против друга и беспокоиться о том, кто выйдет победителем, а кто будет побежден. Вместо этого мы можем потратить нашу энергию на то, чтобы найти такие решения проблемы, которые удовлетворят нас обоих как личностей». Мы учим детей тому, что они не должны быть нашими жертвами или нашими врагами. Мы даем им возможность быть активными участниками решения проблем, с которыми они сталкиваются – сейчас, пока они дома, и в сложном мире, ожидающем их за порогом.

      ЗАДАНИЕ

      1. На предстоящей неделе используйте альтернативу наказанию. Что вы использовали? Какова была реакция ребенка?

      ______________________________________________

ПАМЯТКА

      Вместо наказания

      1. Резко выразите свои чувства без нападок на характер.

      «Я в ярости от того, что мою новую пилу оставили на улице ржаветь под дождем!»

      2. Сформулируйте свои ожидания.

      «Я рассчитываю на то, что после того, как у меня возьмут инструменты, мне их вернут».

      3. Покажите ребенку, как загладить вину.

      «Теперь пиле нужны маленькая стальная мочалка и тяжелая физическая работа».

      4. Предоставьте ребенку выбор.

      «Ты можешь брать мои инструменты и возвращать их. Ты можешь перестать использовать их. Тебе решать».

      5. Предпримите действия.

      Ребенок. Почему ящик с инструментами заперт?

      Отец. Ты мне ответь – почему.

      6. Решение проблемы.

      «Что мы можем придумать, чтобы ты пользовался моими инструментами, если они тебе нужны, и чтобы я был уверен, что найду их на месте, когда они мне понадобятся?»

      2. Подумайте о проблеме, которая возникает у вас дома постоянно и которую можно облегчить с помощью данного метода.

      Найдите время, которое подойдет вам обоим, место, где вас никто не побеспокоит, и решите проблему со своим ребенком.

      3. Прочитайте вторую главу части «Альтернатива наказанию» – «Предупреждения, вопросы и истории родителей».

      Глава 2. Предупреждения, вопросы и истории родителей

      Вопросы о наказании

      1. Если маленький ребенок, который еще не разговаривает, СКАЧАТЬ