Я-талант. Система упражнений для педагогов, позволяющая раскрыть творческий потенциал. Ирина Куликова
Чтение книги онлайн.

Читать онлайн книгу Я-талант. Система упражнений для педагогов, позволяющая раскрыть творческий потенциал - Ирина Куликова страница 4

СКАЧАТЬ не получится».

      У меня есть определенный ритуал, чтобы начать урок и войти в правильное состояние. Иногда, например, я использую внутренний диалог, иногда произношу фразу типа: «Доброе утро, ребята, я рада вас сегодня видеть. Сегодня будет интересно!».

      Второй шаг: измени «фокусную точку».

      Ты, конечно, знаешь что такое чувствовать себя как выжатый лимон. Но что происходит, когда ты внезапно вспоминаешь, что забыл сделать что-то важное или когда, вдруг, звонит телефон и тебе сообщают приятную новость! Не меняется ли твое состояние за считанные секунды?! Вывод: ты можешь перемещаться с одной крайней точки на другую только лишь с помощью своей мысли.

      У тебя как у учителя за день происходит достаточно позитивных и негативных событий, чтобы ты чувствовал бодрость и энергию или упадок сил и подавленность. Некоторые добиваются участия класса на 99% и учеников, у которых горят желанием познавать глаза. Такие учителя чувствуют себя успешными. Другие предпочитают сконцентрироваться на 1% и чувствуют себя неудачниками. Прими осознанное решение концентрироваться на том, что придает тебе сил! Как педагог, ты всегда будешь сталкиваться лицом к лицу с реальными чудовищами, так что перестань создавать новых.

      И еще одно пожелание!

      Распространяй вирус!

      Твой настрой-это твой главный и самый действенный инструмент, который способен повлиять на класс. Совершенно не важно, о каком школьном предмете идет речь. Твоя задача – учить так, чтобы то, кто ты есть, имело более мощное и продолжительное воздействие на учеников, чем то, что ты говоришь. Иммунитета против АЗАРТА не существует. Помни об этом.

      Обязательно распространяйте азарт и энтузиазм каждый день, не скупясь. Я гарантирую, что в жизни каждого твоего ученика есть люди, которые пытаются убить в нём энтузиазм и подавить дух. Заражай энтузиазмом свои уроки и все, что ты делаешь, а затем смотри, как он распространяется.

      Задания:

      1. Пообещай себе, что сегодня и всегда ты весь свой день будешь ИМИТИРОВАТЬ АЗАРТ и Энтузиазм;

      2. Включи в любой свой урок пятиминутку азарта и напиши, как у тебя получилось с ней справиться. Не надо писать конспект урока. Просто в нескольких предложениях опиши, что ты предпринял.

      Фотодоказательство (на твой выбор)

      – запиши свой методический прием на листе, сфотографируй и вставь фото в свой еженедельный отчет;

      – сделай фото на уроке, на котором ты применил свою пятиминутку азарта;

      – любая форма отчета по теме на твой выбор. Мы за креатив!))))

      И не забывай выкладывать посты со своими мыслями и фото в соцсетях с хэштегом #яталант.

      Погнали распространять вирус азарта!!!

      Задание 3. Дневник и три вопроса

      Продолжаем работать!

      Сейчас тебя ждет полезнейшее СКАЧАТЬ