Психология развития и возрастная психология. Г. С. Абрамова
Чтение книги онлайн.

Читать онлайн книгу Психология развития и возрастная психология - Г. С. Абрамова страница 25

СКАЧАТЬ которое появилось в наше время и существует сегодня, например как практическая психология.

Вопросы и задания для самопроверки

      1. Что такое наука?

      2. Какие понятия используют ученые для описания своей науки?

      3. Кто такой ученый?

      4. Что такое позиция исследователя?

      5. Что такое предмет науки?

      6. Что такое метод исследования?

      7. Что такое методика исследования?

      8. Почему можно описать и исследовать строение психической реальности?

      9. Что такое картина мира? Как её можно исследовать?

      Глава 4

      В которой кое-что о прогрессе

      – Банально, но всё течёт, всё изменяется…

      – Ты хочешь сказать, что всё развивается…

      – Что-то я сомневаюсь, что всё и развивается…

      Вот ты, например, стареешь…

(Из бытовых разговоров)

      Ключевые слова: организованное общество, идея, идеология, знак, истина, концепция жизни и смерти, Я-концепция, концепция Другого Человека

      В результате изучения данной главы студенты должны:

      знать о смыслах научных исследований и поиске истины;

      уметь анализировать превращённые формы сознания;

      владеть понятием знака и значения.

      В этой главе хотелось бы остановиться на зависимости индивидуальной судьбы человека, его индивидуальной, частной жизни от идеологии, пронизывающей конкретное время пребывания человека на земле.

      Идеология? Да. Что это такое – идеология? В поисках ответа на эти вопросы пересмотрела работы множества авторов и поняла, что все надо начинать как бы с начала, то есть с возникновения человечества, с появления организованной его общности. Именно в природе организованности общества надо, видимо, искать истоки идеологии как системы взглядов, обеспечивающих совместные действия людей, системы идей, а потом и конкретных норм и правил (ритуалов, обрядов, обычаев, законов), которые организуют в одном направлении усилия людей.

      Идея, мысль облекается в слова, в словесные формулы, которые становятся основанием для построения новых формул, слова лишаются их бытийного источника, и у них появляется возможность жить своей собственной жизнью – жизнью знаков, опосредующих отношения между людьми. Знак приобретает значение символа, фиксирующего принадлежность к общности. Об этом писали Дж. Оруэлл и Е. Замятин, увидев в идеологии ее настоящее лицо – искусственно-знаковое, ограничивающее (и убивающее) живую жизнь.

      У идеологии есть еще одно важное свойство – возникнув, она воспроизводит себя во времени все в более жесткой, структурированной форме, как сейчас модно говорить, бюрократизируется, Достаточно в этом плане вспомнить знаменитые законы Паркинсона.

      В то же время для сохранения идеологии нужна определенная как интеллектуальная, СКАЧАТЬ