Практическая психология. Г. С. Абрамова
Чтение книги онлайн.

Читать онлайн книгу Практическая психология - Г. С. Абрамова страница 10

СКАЧАТЬ по-моему, выглядеть следующим образом.

      • Является ли человек – разумный идеалом эволюции?

      • Как соотносятся физическая и психическая природа человека?

      • Существует ли наука о ЖИЗНИ ЧЕЛОВЕКА? Можно ли освоить эту науку?

      • Как в ходе эволюции неживое стало живым, а живое – сознательным? Куда дальше идет линия эволюции неживого?

      Прогресс и эволюция – как они связаны между собой? В каких отношениях находятся между собой разум и сознание?

      • Как связаны мышление и практическое действие?

      • Какими способами можно (и нужно) получать достоверное гуманитарное знание?

      Возможно, я выделила далеко не все, но перечисленные противоречия дают возможность сформулировать, может быть, одну из важнейших задач гуманитарного исследования – поиск той целостности, которая содержит в себе весь потенциал развития человека, все возможности сотворения, преобразования, преображения жизни во всей полноте ее воплощения.

      Мне кажется, что постановка такой задачи позволяет выделить в гуманитарном знании важнейшие составляющие картины мира современного человека и мыслить о них, познавая их всем миром, как говорил Н. Ф. Федоров, ученых и неученых:

      Может быть, такое знание задает целостность?

      Известно, что каждый человек выстраивает свою картину мира, отражающую связность его опыта. Опыта чего? Гуманитарного знания о жизни людей, осознанного и, может быть, не воплощаемого, не воплощенного, но потенциально существующего. Потенциальное – мечта – может быть реальнее осуществляемого…

      Когда определяются будничные, прозаические вещи – программы, учебные планы, – возникают одни и те же вопросы: зачем эта или иная информация людям?

      Может быть, этот вопрос можно сформулировать и иначе: что с этой информацией они смогут делать?

      Будут знать, как правильно жить, как правильно мыслить? Как правильно воспринимать то или иное конкретное событие?…

      Сегодня, сейчас, когда я перечитываю и редактирую этот текст, весь опыт, который подарила жизнь, подсказывает ответ на этот вопрос в другом направлении…

      Научиться жить можно, видимо, только в том случае, если живешь, а не существуешь или выживаешь.

      Самым главным признаком жизни можно, думаю, считать переживание своей человеческой целостности как неисчезающего качества, т. е. фактически реальности бессмертия…

      Гуманитарное знание могло бы выполнять в картине мира современного человека цементирующую роль, так как оно содержит в себе множество способов мышления за счет возможности каждого человека получать, нести и применять это знание на общее дело всего человечества… Только какое оно, наше общее дело… Какой ответ мы сегодня можем дать, захотим дать, – от этого во многом, думаю, будет зависеть будущее как самого гуманитарного СКАЧАТЬ