Название: Йога и закон. Практическое руководство
Автор: Светлана Варламова
Издательство: Издательские решения
Жанр: Юриспруденция, право
isbn: 9785448554988
isbn:
Статус спортивной йоги в России пока не достиг европейского уровня. Только в 2017 году спортивная йога была признана официальным видом спорта84 с присвоением ей соответствующего кода – 157 000 1411Л.85 В соответствии с установленными правилами86 дисциплина пока состоит в первом разделе реестра87 – это лишь первая ступень на пути к всероссийскому признанию.
Для включения дисциплины во второй раздел реестра88 необходимо, чтобы вид спорта, уже признанный в первом разделе, получил развитие не менее чем в половине субъектов РФ.
Глава 3. Правовые аспекты преподавания йоги и обучения на преподавателя йоги
Что нужно знать преподавателю йоги
Каждый 50-й взрослый человек в России занимается и интересуется йогой. Он имеет право заниматься у профессиональных специалистов, которые получили качественное образование.
Это важно и с той стороны, что сегодня йога все чаще преподается особой группе лиц: беременным и детям. Обучение детей элементам йоги начинается с дошкольных учреждений. Педагоги, учителя физического воспитания, иногда основываясь на научно-популярной литературе, разрабатывают программы для занятий йогой для дошкольников.
В настоящее время любой способ преподавания йоги легитимен, главное – платить налоги и не нарушать законы. Обязанность самостоятельно платить налоги в основном распространяется на инструкторов, которые самостоятельно арендуют залы для своих занятий и зарегистрированы в качестве ИП либо оказывают услуги по договору.
Йогу не запрещено преподавать без наличия специального образования, поэтому любой желающий может пройти курсы преподавателей йоги и начать преподавать. Защитой от недобросовестного преподавания служат законы РФ, в том числе закон об охране прав потребителей. Законодательной системой предусмотрены профессиональные стандарты, в которых прописаны требования к знаниям и умениям специалистов в той или иной деятельности, соблюдение которых может уменьшить число некачественно предоставляемых услуг.
В действующем в данный момент Общероссийском классификаторе занятий89, который был принят Приказом Росстандарта90 №2020-ст от 12.12.14, ни в одной из групп не встречается профессия преподавателя йоги. Отсутствует эта профессия и в Общероссийском классификаторе специальностей по образованию91, но существуют смежные профессии в области физкультуры и спорта, на которые можно ориентироваться.
Преподаватель физической культуры (в нашем случае это может быть йога) должен иметь знания в таких областях, как СКАЧАТЬ
84
Приказ Министерства спорта РФ от 16 марта 2017 г. №183 «О признании и включении во Всероссийский реестр видов спорта спортивных дисциплин, видов спорта и внесении изменений во Всероссийский реестр видов спорта» (не вступил в силу).
85
Министерство спорта Российской Федерации. Всероссийский реестр видов спорта.
86
Порядок признания видов спорта, спортивных дисциплин и включения их во Всероссийский реестр видов спорта и порядок его ведения. Утвержден приказом Министерства спорта РФ №702 от 02.09.2013.
87
Первый раздел Всероссийского реестра видов спорта – признанные виды спорта (за исключением военно-прикладных, служебно-прикладных, национальных видов спорта, а также видов спорта, развиваемых на общероссийском уровне).
88
Второй раздел Всероссийского реестра видов спорта – виды спорта, развиваемые на общероссийском уровне.
89
010—2014 (МСКЗ-08). Общероссийский классификатор занятий (принят и введен в действие Приказом Росстандарта от 12.12.2014 №2020-ст). Министерство труда и социальной защиты Российской Федерации. Федеральное агентство по техническому регулированию и метрологии.
90
Приказ Росстандарта от 12.12.2014 №2020-ст «О принятии и введении в действие Общероссийского классификатора занятий (ОКЗ) ОК 010—2014 (МСКЗ-08)».
91
Общероссийский классификатор специальностей по образованию (ОКСО) охватывает высшее и среднее профессиональное образование и основывается на утверждаемых Минобразованием России перечнях направлений подготовки и специальностей высшего и среднего профессионального образования, разрабатываемых в соответствии с Федеральным законом «Об образовании» от 13.01.1996 №12-ФЗ.