Ребенок от одного года до четырех лет. Практическое руководство по уходу и воспитанию. Польен Бом

Чтение книги онлайн.

СКАЧАТЬ Постоянное присутствие родителей может быть менее важным для трехлетнего ребенка, у которого уже в некоторой степени развито чувство опасности, чем для годовалого малыша, тем не менее, когда вы имеете дело с детьми младшего возраста, вы должны развить в себе очень чувствительные «антенны», реагирующие на любые источники опасности в окружении ребенка. Это совершенно особое внимание к ребенку, постоянная обеспокоенность, внутреннее ощущение, в определенный момент подсказывающее вам, что сейчас надо сходить и проверить, все ли с ним в порядке. Во многих случаях это интуитивное побуждение оказывается верным. Возможно, именно в этот самый момент ребенок втихаря ест печенье, которое вы спрятали в кухонном шкафу, или «красит» стены ванной комнаты зубной пастой, подражая папе, который вчера красил сарай. Чем чувствительнее у родителей эти «антенны», тем больше у ребенка будет свободы, чтобы познавать окружающий мир и вдоволь играть так, как ему хочется.

      Помимо безопасной среды, ребенок очень нуждается в том, чтобы на него обращали внимание. Ему необходимо, чтобы родители сами, без каких-либо просьб с его стороны, проявляли к нему искренний интерес и внимание. Малыш будет расти и развиваться гораздо лучше, если родители постоянно проявляют такое внимание к нему в повседневной жизни. Очень важно, чтобы он ощущал это внимание физически, – например, когда ему меняют подгузники, качают на руках или просто поглаживают по головке.

      Это непростая задача для родителей, у которых всегда есть множество неотложных дел. Одновременно выполнять несколько задач – особое искусство, и ему можно научиться. Если вы разрываетесь между несколькими делами, зачастую именно ребенок будет определять, на что вы должны обратить свое внимание в первую очередь, и его решение очевидно: на него.

      Невозможно уделять ребенку должное внимание второпях. Мир взрослых, как правило, организован таким образом, что мы сознательно или бессознательно ставим перед собой самые разные цели, при этом способы их достижения интересуют нас гораздо меньше, а на сам процесс достижения этих целей мы вообще не обращаем особого внимания.

      Ребенок устроен совершенно иначе. Вот один пример: я хочу пойти в магазин с ребенком, и сначала для этого нам нужно надеть куртки. Взрослый человек не обращает особого внимания на процесс надевания куртки; мы делаем это, почти не задумываясь, но для маленького ребенка в этот момент он будет самым важным делом на свете. Ему не важно, займет это дело одну минуту или пять минут. Для ребенка существует лишь его желание самому надеть куртку, и все его внимание полностью сосредоточено на этом процессе.

      Тем не менее, вполне возможно уделять ребенку должное внимание, вместе выполняя домашние дела. Родители часто стараются побыстрее закончить такие дела по дому и заниматься ими в перерывах между делами, связанными с уходом за ребенком, когда появляется возможность, потому им кажется, что иначе у них не будет достаточного времени, чтобы уделить внимание ребенку. Но для малыша домашние дела – СКАЧАТЬ