Как обучать биологии. Животные. 8 класс. А. И. Никишов

Чтение книги онлайн.

СКАЧАТЬ большинства имеются глаза (от одной пары до нескольких десятков).

      4. Имеют околоротовую и брюшную присоски.

      5. Тело образуется из трех зародышевых слоев клеток, или листков.

      6. Кожа образована одним слоем покровных клеток.

      7. В коже имеются осязательные клетки.

      8. Под мышцами находится масса мелких клеток – основная ткань, или паренхима.

      9. Передвигаются благодаря согласованной работе многочисленных ресничек.

      10. Ведут паразитический образ жизни.

      11. Кишечник ветвистый, со слепыми отростками и единственным ротовым отверстием.

      12. Органы выделения – выделительные канальцы, начинающиеся крупными звездчатыми клетками.

      13. Все особи – гермафродиты.

      14. Развитие происходит со сменой хозяев.

      После окончания проверки знаний и постановки познавательной задачи учитель демонстрирует представителей круглых червей. Рассказывает, какие среды обитания населяют эти животные и сколько видов входит в этот тип. Далее предлагает учащимся охарактеризовать их внешнее строение и объясняет, почему эти черви названы круглыми. При наличии влажных препаратов аскариды учитель организует их демонстрацию.

      Показав изображение поперечного и продольного срезов тела аскариды, учитель отмечает признаки сходства строения круглого и плоского червей (наличие кожи из одного слоя клеток, мускулатуры, пищеварительной, нервной и половой систем органов). Затем, возвращаясь к ним, указывает на особенности организации круглых червей (мускулатура, состоящая только из продольных мышечных волокон; полость тела, образованная разрушением клеток паренхимы между органами и стенкой тела и заполненная полостной жидкостью; кишечник, имеющий вид трубки, начинающийся ротовым и заканчивающийся анальным отверстиями; раздельнополость). При этом учитель поясняет, что у круглых червей это связано с теми или иными особенностями строения.

      Отметив, что самым крупным в типе круглых червей является класс собственно круглых червей, или нематод, в котором имеются как свободноживущие нематоды, так и паразиты, учитель демонстрирует изображения луковой, картофельной и земляничной нематод. (Учитывая, что эти объекты незнакомы учащимся, кратко о них рассказывает сам учитель). При этом он указывает, где обитают эти черви, каков их внешний вид, чем и как они питаются, по каким внешним признакам растений можно определить, что они поражены нематодами. Учитель объясняет, что многие из почвенных нематод питаются растительными остатками и играют важную роль в почвообразовании.

      Так же кратко (без рассмотрения внутреннего строения) учащиеся знакомятся с нематодами-паразитами животных и человека. Учитель показывает изображения аскарид, остриц, трихинелл, ришты, власоглава. Предлагает назвать знакомых паразитов и объяснить, почему одна из аскарид изображена крупнее другой, по какому другому внешнему признаку самец отличается от самки, в каком органе тела СКАЧАТЬ