Здоровьесберегающие технологии в профессионально-педагогическом образовании. Е. А. Гараева

Чтение книги онлайн.

СКАЧАТЬ со студентами индивидуальные соглашения, в которых прописано, что именно он должен и чего не должен делать, чтобы заботиться о своем здоровье и помочь вузу обеспечить решение данной приоритетной задачи.

      Занятие. Обеспечение благоприятного педагогического и психологического воздействия каждого педагога на студентов во время проведения занятий с максимальной индивидуализацией этого воздействия.

      Обучение. Обеспечение необходимого уровня грамотности студентов и педагогов по вопросам здоровья, для чего в учебных программах всех специальностей должен быть предусмотрен специальный предмет (культура здоровья, психология здоровья, валеология). Для педагогов это курсы повышения квалификации, профессиональной переподготовки.

      Валеология. При появлении у образовательного учреждения финансовых возможностей целесообразно использовать дополнительные средства для создания условий, позволяющих целенаправленно формировать, укреплять и даже восстанавливать здоровье студентов и педагогов. Сюда относится организация фитобара, тренажерного зала, комплекса самодиагностики, кабинетов физиотерапии, психологической разгрузки, горного воздуха и др.

      Литература по теме, рекомендуемая для самоподготовки

      1 Кабышева, М.И. Здоровый образ жизни студента: метод. рек. / М.И. Кабышева. – Оренбург: ОГУ, 2005. – 43 с.

      2 Казаковцева, Т.С. К вопросу здравотворческой деятельности в образовательных учреждениях / Т.С. Казаковцева, Т.Л. Косолапова // «Начальная школа». – 2006. – № 4. – С. 68- 72.

      3 Карасева, Т.В. Современные аспекты реализации здоровьесберегающих технологий / Т.В. Карасева // «Начальная школа». – 2005. – № 11. – С. 75 – 82.

      4 Лобанова, Е.А. Здровьесберегающие технологии на уроке музыки Е.А. Лобанова // Образование в современной школе. – 2005. – № 9. – С.44-57.

      5 Марков, В.В. Основы здорового образа жизни и профилактика болезней: учеб. пособие / В.В. Марков. – М.: Академия, 2001. – 320 с.

      6 Науменко, Ю.В. Здоровьесберегающая деятельность школы / Ю.В. Науменко // Педагогика. -2005. – № 6. – С.37-44.

      7 Науменко, Ю.В. Современная практика здоровьесберегающего образования / Ю.В. Науменко // Валеология. – 2006. – № 3. – С. 44-51.

      8 Петров, К.Л. Здровьесберегающая деятельность в школе / К.Л. Петров // Воспитание школьников. – 2005. – № 2. – С.19-22.

      9 Сериков, В.В. Образование и личность. Теория и практика проектирования педагогических систем / В.В. Сериков. – М.: Издательская корпорация "Логос", 1999. – 272 с.

      Конец ознакомительного фрагмента.

      Текст предоставлен ООО «ЛитРес».

      Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на ЛитРес.

      Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.

СКАЧАТЬ