На крутых изломах 90-х. Есть время разбрасывать камни, есть время – их собирать. Татьяна Геннадиевна Суворова
Чтение книги онлайн.

Читать онлайн книгу На крутых изломах 90-х. Есть время разбрасывать камни, есть время – их собирать - Татьяна Геннадиевна Суворова страница 9

СКАЧАТЬ занятий мы стали свидетелями «битвы миров под микроскопом». А произошло это так: все студенты рассматривали в капли воды под микроскопом простейших. Мы с подругой, то уставились окуляр микроскопа.

      Вдруг произошло невероятное, простейшая «амеба», очень мирное создание микромира решила, вдруг дорого продать свою жизнь. Её очень хотела съесть главный хищник микро битвы инфузория туфелька. Это настоящий хищник, нападает на простейших, имеет глотку и весьма прожорлива. Все студенты, вместе с преподавателем бросили свои рабочие места и подбежали к нашему микроскопу.

      А там велась битва не на жизнь, а на смерть. Амеба, постоянно мобилизировала свой организм, к перетеканию цитоплазмы, формируя все новые и новые ложноножки, которым интенсивно отбивалась от инфузории. Но, так была голодная и не сдавала позиции, она подобно пиратскому кораблю усиленно работала ресничками, направляя свое тело «туфельку» на амёбу. Мы делали ставки, кто победит, но хищник оказался сильнее, жертвы. «Мужественная» амеба пала жертвой в той битве. Вот так, в микромире тоже происходят сражение за свою жизнь.

      Надо сказать, что зоологию беспозвоночных преподавал нам очень интересный преподаватель. По происхождению он был армянин, а методы прочтения лекций у него были похожи: «Пулемёт Максим». На его лекциях можно было писать либо, если ты стенографистка, или с огромными сокращениями. Домой приходил и расшифровывал эту «китайскую грамоту».

      Этому преподавателю можно было сдавать материал по темам. Учебник толстенный, одна тема занимает несколько параграфов, выучишь все и придешь сдавать.

      А хитрый преподаватель задает вопрос именно про самый малый незначительный органоид клетки, или самое незаметное место параграфа спросит, так он проверял усвоение, в не просто штудирование материала. Помню, сидишь два часа, сдаешь тему, уже устал, вырвется иногда невольно из души усталого студента стон: «О, Господи», – а преподаватель, шутя: «Не верю в Господа Бога, я мусульманин, верю в Аллаха». Так что прошу отвечать материал, так вдумчиво, будто вы «Коран читаете». Многие девушки, зная, что послухам «студенческой почты» преподаватель очень любит молодых девушек, пытались его переиграть.

      Девушки надевали лосины, которые тогда прочно вошли в моду. И пытались, проводя рукой по голени показать преподавателю, где у кузнечика находится голень. Хитрый преподаватель, разгадав такую студентку, сообщал ей, что энтомолог со стажем, отлично и знает не только голень кузнечика, то крылья майского жука. Но все, же умным, вдумчивым студентам, преподаватель всегда ставил хорошие оценки. Но, надо было приспосабливаться: только преподаватель задает вопрос, надо было сразу, же на него отвечать, иначе он посчитает, что ты ничего не знаешь

      Но, один случай на экзамене, я никогда в жизни не забуду, моя подруга часто ездила, домой, она жила в другом городе, в который можно было добраться только на поезде. Девушка была СКАЧАТЬ