«Научный креационизм» в современной России. Дмитриев Павел
Чтение книги онлайн.

Читать онлайн книгу «Научный креационизм» в современной России - Дмитриев Павел страница 10

СКАЧАТЬ в свет учебник С. Ю. Вертьянова «Общая биология. Учебник для 10 – 11 классов общеобразовательной школы»95, неоднократно переиздававшийся (последний раз – в 2012 году), а в 2010 году в соавторстве с С. Д. Дикаревым издан поурочный тест-задачник к этому учебнику96. В указанном учебнике автор предлагает школьникам изучать общую биологию не только на основании «научных» доказательств, взятых из западных переводных учебников НК, но и на основании собственных, противоречащих биологической науке, измышлений, по мнению ученых (о чем будет сказано далее). Помимо учебных пособий, С. Ю. Вертьянову принадлежат иные работы «креационистсткого» характера, в том числе, с недавним, 2018 года, изданием97.

      Активная деятельность российских «научных креационистов» в 2006 году явилась причиной общественного резонанса в виде процесса школьницы из С.-Петербурга Марии Шрайбер. Школьница подала иск в суд на Министерство образования РФ с требованием ввести в школьное преподавание биологии альтернативы теории эволюции98. В иске звучало «требование запретить преподавание теории Дарвина как основной» в надежде, что «итогом рассмотрения данного дела станет изменение министерством образовательных стандартов и подготовка новых учебников, в которых бы теории происхождения человека не противопоставлялись»99. В ходе дела альтернативной заменой школьного учебника биологии для старших классов общеобразовательных школ «Общая биология» С. Г. Мамонтова100 для общественности был предложен вышеуказанный учебник по биологии для 10 – 11 классов С. Ю. Вертьянова, написанный с точки зрения православного «научного креационизма». Иск Марии Шрайбер суд не удовлетворил, но Министр образования и науки А. А. Фурсенко, тем не менее, в своем комментарии отозвался положительно о возможности преподавания в школе «альтернативных» идей101.

      К российским последователям НК стали примыкать представители ученого мира, некоторые из них активно публиковались в указанных выше сборниках МПЦ «Шестодневъ», например, д-р геол.-минерал. наук А. В. Лаломов102, активно оперируя «фактами» палеонтологической летописи с целью обоснования ошибочности эволюционной теории в пользу буквального понимания библейской истории творения.

      Многие упомянутые «научные креационисты» (свящ. Тимофей Алфёров, свящ. Олег Петренко, диак. Даниил Сысоев) уже в ранних своих работах стали ссылаться на цитаты отдельных Святых Отцов Церкви (свтт. Василия Великого, Афанасия Великого, преп. Ефрема Сирина, и др.) для свидетельства о необходимости буквального понимания дней и часов творения.

      С постепенным отступлением с позиций естественнонаучных доказательств учения НК (ввиду неоспоримости научных аргументов), святоотеческие цитаты стали основным свидетельством в трудах представителей православного НК. Наиболее известным из них является прот. СКАЧАТЬ



<p>95</p>

Вертьянов С. Ю. Общая биология. Учебник для 10 – 11 классов общеобразовательной школы / Под ред. Алтухова Ю. П. М.: Свято-Троицкая Сергиева Лавра, 2005. 352 с.

<p>96</p>

Дикарев С. Д., Вертьянов С. Ю. Общая биология 10 – 11. Поурочный тест-задачник к учебнику для 10 – 11 классов общеобразовательных учреждений. М.: Свято-Троицкая Сергиева Лавра, 2010. 200 с.

<p>97</p>

Вертьянов С. Ю. Всё ли создал Бог? Новые открытия ученых. М.: Воскресение, 2018. 128 с.

<p>98</p>

Левит И., Хоссфельд У., Олссон Л. Креационизм в картине российского образования // Историко-биологические исследования. 2009. Т. 1. №1. С. 151. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/kreatsionizm-v-kartine-rossiyskogo-obrazovaniya (дата обращения: 19.10.2021).

<p>99</p>

Школьница опротестовала решение по делу Дарвина / Периодическое Интернет-издание Gazeta.ru от 06.03.2007 [Интернет-ресурс] URL: https://www.gazeta.ru/news/social/2007/03/06/n_1042778.shtml (дата обращения 19.10.2021).

<p>100</p>

Мамонтов С. Г., Захаров В. Б., Сонин Н. И. Биология: общие закономерности: учебник для общеобразовательных учреждений. М.: Дрофа. 2004. 288 с.

<p>101</p>

Левит И., Хоссфельд У., Олссон Л. Креационизм в картине российского образования // Историко-биологические исследования. 2009. Т. 1. №1. С. 152. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/kreatsionizm-v-kartine-rossiyskogo-obrazovaniya (дата обращения: 19.10.2021). См. также: Дарвин в тапочках / Периодическое Интернет-издание Gazeta.ru от 22.02.2007 [Интернет-ресурс] URL: https://www.gazeta.ru/2007/02/22/oa_232314.shtml (дата обращения: 19.10.2021).

<p>102</p>

Лаломов А. В. Конгломераты Крыма – свидетельство глобальной водной катастрофы // Православное осмысление творения мiра. XV Международные Рождественские Образовательные Чтения. Сборник докладов. Вып. 3. М.: МПЦ «Шестодневъ», 2007. С. 270—279. См. также: Лаломов А. В. Проблемные вопросы научного креационизма (на примере геологических наук) // Православное осмысление творения мiра. XVI Международные Рождественские Образовательные Чтения. Сборник докладов. Вып. 4. М.: МПЦ «Шестодневъ», 2008. С. 178—191. См. также: Лаломов А. В. Антропология XXI века – наука или идеология? // Православное осмысление творения мiра. XVII Международные Рождественские Образовательные Чтения. Сборник докладов. Вып. 5. М.: МПЦ «Шестодневъ», 2009. С. 212—234.