Психология управления в спорте. Т. В. Головина

Чтение книги онлайн.

СКАЧАТЬ Менеджер, которому не хватает способности или желания помогать развитию других, ограничен неумением обучать.

      11. Низкая способность формировать коллектив. Для того чтобы добиться результатов, большинство менеджеров должны объединяться с другими членами коллектива. Однако в соответствии с распространенным подходом к роли менеджера он может ничего не делать для поощрения роста всей группы или ее членов. Когда руководителю не удается превратить группу в квалифицированный и результативный коллектив, ее работа обычно сопровождается трудностями или не дает отдачи. Когда не создаются благоприятный климат или эффективные рабочие механизмы, мы говорим, что менеджера ограничивает низкое умение сформировать группу.

      Для руководителей очень полезно усвоить последовательный и систематизированный подход к своему развитию. По мере то как совершенствуются профессиональные навыки и умения, формируется твердая основа для компетентной работы.

      Лидерство, как и управление, является до некоторой степени искусством. В некоторых ситуациях руководители могут добиться эффективности своей работы, планируя и организуя задачи и роли, проявляя заботу и оказывая поддержку. В других ситуациях руководитель может посчитать более правильным оказывать влияние, разрешая подчинённым в какой-то степени участвовать в принятии решений, а не структурировать условия осуществления работы.

      ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

      Задание 1.

      • Объясните различия и единства в понятиях «власть» и «влияние».

      • Опишите основные стили руководства.

      • Что, по Вашему мнению, необходимо, чтобы продлить власть и лидерство, трудовую активность в целом?

      • Перечислите известные Вам концепции лидерства. Дайте их краткую характеристику.

      • Согласны ли Вы с утверждением К. Аджирис: «…эффективные руководители – это те, кто может вести себя по-разному – в зависимости от требований реальности». Обоснуйте свою точку зрения.

      Задание 2. Заполните предложенную таблицу, охарактеризуйте авторитарный и сопричастный стили управления.

      Характеристика стилей управления

      Задание 3. Заполните предложенную таблицу, дайте оценку эффективности различных стилей управления.

      Задание 4. Проведите тест «Ваш творческий потенциал» [34].

      Инструкция: прочитайте вопросы, подчеркните выбранные ответы.

      1. Считаете ли Вы, что окружающий Вас мир может быть улучшен?

      а) да

      б) нет, он и так достаточно хорош

      в) да, но только кое в чем

      2. Думаете ли Вы, что можете сами участвовать в значительных изменениях окружающего мира?

      а) да, в большинстве случаев

      б) нет

СКАЧАТЬ