Как это работает и почему. Сергей Леонидович Красовитов
Чтение книги онлайн.

Читать онлайн книгу Как это работает и почему - Сергей Леонидович Красовитов страница 9

СКАЧАТЬ ребенок получает такое же предписание и стремится быстрее "взрослеть".

      Третье предписание – "Не расти".

      "Не торопись взрослеть".

      "Я в твоем возрасте еще в куклы играл(а)".

      "Ты еще мал(а), чтобы…".

      "Ты считаешь себя слишком взрослым(ой)".

      "Детство – самое счастливое время жизни".

      "Ты еще мала, чтобы краситься".

      Третья установка противоположна по смыслу второй – "не будь ребенком".

      Чаще всего она достается младшим или единственным детям в семье.

      В этом смысле дети, единственные в семье, оказываются в наиболее невыгодном положении, так как могут получить сразу несколько установок , противоположных по смыслу, что затрудняет развитие их личностной автономии и психологическое отделение от родительской семьи.

      Мотив: родители не хотят отпускать своего ребенка в самостоятельную жизнь, хотят "привязать к себе".

      Такую установку дают родители, панически боящиеся взросления и психо-сексуального становления собственного ребенка, а также того момента, когда он покинет семью, оставив их.

      В быту это предписание выражается во фразах типа: "мама тебя никогда не бросит", что бессознательно в ребенке остается в виде данного руководства: "я не имею права стать настолько самостоятельным, чтобы жить без материнской поддержки".

      Взрослым, получившим такое предписание в детстве, кажется, что они никогда не вырастут. Они чувствуют себя виноватыми, "предавшими" собственную мать, если, например, влюбятся.

      Часто такие люди вообще не могут создать свою семью, либо создают ее, но продолжают жить со своими родителями даже при возможности разъезда, поскольку "не мыслят свою жизнь без мамы", и при этом остаются навсегда "ребенком своих родителей", а не родителем своих детей.

      Тому, кто испытал воздействие третьей директивы, следует осознать и принять свое право на собственную жизнь и даже обязанность ее создать.

      Человеку дана свобода – и это исходный пункт. Но этот дар коварен – ведь вместе с ним дается и свобода отказа от свободы.

      И если человек идет по второму пути, то он как бы отказывается от своей единственной жизни, отдавая ее во власть чужому сценарию, а его родитель приобретает право на две жизни.

      Расплата наступит неизбежно в форме взаимных бессмысленных упреков.

      Поэтому взрослый имеет право не спрашивать ни у кого разрешения на собственное взросление.

      Четвертое предписание – "Не думай".

      "Вырастешь – поймешь".

      "Не умничай".

      "Много будешь знать – скоро состаришься".

      "Не рассуждай, а делай, что тебе говорят".

      "Ты что, думаешь, что ты самый(ая) умный(ая)".

      "Не думай об этом, отвлекись (травматическая ситуация)".

      "Много думать вредно".

      Вариант подобного предписания – не думать о чем-то определенном.

      Например, любящая СКАЧАТЬ