Название: Организационно-правовые основы внешкольных форм физической культуры
Автор: Юлия Мельникова
Издательство: "Центральный коллектор библиотек "БИБКОМ"
Жанр: Учебная литература
isbn:
isbn:
Под системой образования (ст. 8) в Российской Федерации подразумевается совокупность взаимодействующей сети реализующих их образовательных учреждений независимо от их организационно-правовых форм, типов и видов; объединений юридических лиц, общественных и государственно-общественных объединений, осуществляющих деятельность в области образования.
Учредителями образовательного учреждения могут быть (ст. 11): органы государственной власти, органы местного самоуправления; отечественные и иностранные организации всех форм собственности, отечественные и иностранные общественные и частные фонды; общественные и религиозные организации (объединения), зарегистрированные на территории Российской Федерации; граждане Российской Федерации и иностранные граждане, а также допускается совместное учредительство негосударственных образовательных учреждений.
Образовательным считается учреждение (ст. 12), осуществляющее образовательный процесс, т. е. реализующее одну или несколько образовательных программ и (или) обеспечивающее содержание и воспитание обучающихся, воспитанников.
В целях развития и совершенствования образования образовательные учреждения могут основывать объединения (ассоциации и союзы), в том числе с участием учреждений, предприятий и общественных организаций (объединений).
Деятельность государственных и муниципальных образовательных учреждений дополнительного образования детей регулируется уставом, разрабатываемым на основе типового положения об образовательном учреждении дополнительного образования детей и нормами законодательства РФ. Однако для негосударственных образовательных учреждений все документы являются примерными.
Создание и регистрация образовательного учреждения происходит в соответствии с Законом «Об образовании» (ст. 33). Права юридического лица у образовательного учреждения в части ведения финансово-хозяйственной деятельности возникают с момента регистрации образовательного учреждения.
Дополнительные образовательные программы и дополнительные образовательные услуги (ст. 26) реализуются в целях всестороннего удовлетворения образовательных потребностей граждан. Дополнительные программы реализуются: в общеобразовательных учреждениях (за пределами определяющих основных образовательных программ), в образовательных учреждениях дополнительного образования (в центрах, школах, домах детского творчества, на станциях юных техников, станциях и в иных учреждениях, имеющих соответствующие лицензии), а также посредством индивидуальной педагогической деятельности.
Конец ознакомительного фрагмента.
Текст СКАЧАТЬ