Название: Домик для пешки. Самоучитель игры на шахматах
Автор: Егор Небо
Издательство: Издательские решения
isbn: 9785006287129
isbn:
К шахматам эта композиция не имеет никакого отношения. Подхожу, спрашиваю, чо тут делаете? Цветочек сделали, говорят.
То есть они не ходили шахматами. Они рисовали.
Ещё у меня третья, последняя группа, приходит после дневного сна. Так Леша А. вставать встаёт, а просыпаться забывает. Уже сколько раз я понимаю, что передо мной человек, который натурально ещё спит. Просто глаза открыты. И разговаривает. Не всегда впопад.
Максим С. (из этой же группы) сегодня пришёл и расставил белые пешки, а к ним чёрные фигуры.
Ещё один мальчик приходит с постоянно расстёгнутой ширинкой – он её забывает закрывать спросонок.
Сегодня думал о том, что вообще всё человечество так и делится, как мои шахматные дети. Кто-то «вилку» конём сегодня сдавал. А кто-то до сих пор пешкой назад бить пытается. А начинали в одно время. Как так получается, интересно?
Как сказал один коллега – очень скоро будет такое деление молодых людей, на две группы. Одни буквы забудут и будут только мемами и эмодзи общаться. А вторые будут читать по 10—15 книг художественной литературы в год – необязательной к прочтению, просто из любознательности.
13
Если играть в шахматы на личессе строго по пятницам и субботам вечером, рейтинг достаточно быстро можно набить до небывалых высот.
Главное самому не садиться выпимшим.
– Итак, дети! – говорю вчера. – Я должен вам сообщить, чьто проигрывал вам и буду проигрывать. Я понятно говорю?
Я смотрю на них и вижу, чьто понятно.
– У меня нет цели обыгрывать вас, дети! – продолжаю. – У меня есть цель научить вас хотя бы тому, что знаю и понимаю в шахматах я. Это не так много, но это гораздо больше, чем есть в рюкзаке каждого из вас. Знаете, что такое гамбургский счёт, дети?
Не знают. Я бы удивился, если бы знали.
– Гамбургский счёт – это, дети, когда всё по-честному. Когда я не даю вам перехаживать, когда я не отдаю вам ферзя в начале игры, когда взялся за фигуру – ходи. Всем понятно?
Вроде понятно.
– С любым из вас я сыграю по гамбургскому счёту, мы расставим и сыграем обязательно, дети. Тот, кто захочет играть со мной по гамбургскому счёту, сообщите мне.
Молчат. Это очень немало, когда эти клопы молчат и слушают. И, вроде бы, понимают.
– Итак, будем чему-то учиться, дети?
Будут.
Теперь будут.
Вы просто не слышали той тишины, которая возникла, когда один из моих клопов произнёс «вам мат».
Я слушал эту тишину и мне бы радоваться, но нет. Я чему-то их всё-таки научил, мне ставит мат мой ученик – и даже ладно, что я играл без ферзя. Радоваться надо, ну же.
Но нет. В этой звенящей тиши я встал и произнёс свои пояснения.
Не уверен, СКАЧАТЬ